Les stimulation quotidiennes du nourrisson et sa performance à une tâche d'habituation visuelle
type: CreativeWork
description: Les chercheurs en psychologie font l'étude des capacités cognitives du nourrisson par l'entremise du paradigme d'habituation visuelle depuis une vingtaine d'années déjà. La présente étude a pour but premier d'examiner la contribution de l'environnement social au niveau des capacités cognitives du nourrisson, en contrôlant l'influence: (1) de la composante génétique des capacités cognitives, (2) du statut socio-économique de la famille, (3) et du tempérament du nourrisson. En évaluant les stimulations sociales du nourrisson à la maison, cette recherche a pour second objectif de vérifier la validité écologique des liens entre les stimulations accordées par les parents et le fonctionnement cognitif du nourrisson, tel que défini par sa performance à une tâche d'habituation visuelle. Au total, trente dyades composées de la mère et de son nourrisson de cinq mois participent à l'étude.
abstract: Les chercheurs en psychologie font l'étude des capacités cognitives du nourrisson par l'entremise du paradigme d'habituation visuelle depuis une vingtaine d'années déjà. La présente étude a pour but premier d'examiner la contribution de l'environnement social au niveau des capacités cognitives du nourrisson, en contrôlant l'influence: (1) de la composante génétique des capacités cognitives, (2) du statut socio-économique de la famille, (3) et du tempérament du nourrisson. En évaluant les stimulations sociales du nourrisson à la maison, cette recherche a pour second objectif de vérifier la validité écologique des liens entre les stimulations accordées par les parents et le fonctionnement cognitif du nourrisson, tel que défini par sa performance à une tâche d'habituation visuelle. Au total, trente dyades composées de la mère et de son nourrisson de cinq mois participent à l'étude.
author: Caron, Lisbeth
language: iso639-2b
language: fre
keywords: Cognition chez le nourrisson, Stimulation sensorielle chez le nouveau-né, Nourrissons, Psychologie, Parents et nourrisson, Perception visuelle chez le nourrisson, Attention chez le nourrisson
identifier: oclc: 726404220
date published: 2000
date modified: 2026-07-24T03:10:04Z
provider: University de Moncton
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Université de Moncton

PropertyValue
property ID: Handle
value: https://hdl.handle.net/20.500.14658/7033