{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6829"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6829","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"L&apos; influence de facteurs de types individuel, interpersonnel et culturel sur le bien-être subjectif des jeunes autochtones","abstract":"La présente étude vérifie le lien entre les modes d&apos;acculturation et le bien-être subjectif. L&apos;objectif principal est d&apos;examiner si le mode d&apos;acculturation intégratif contribue à prédire la satisfaction de vie, la présence des émotions plaisantes et l&apos;absence relative des émotions déplaisantes des jeunes autochtones au-delà de ce qui est expliqué par l&apos;estime de soi, les relations avec les pairs, les relations avec les parents et les autres modes d&apos;acculturation (séparation, assimilation, marginalisation). En tout, 82 jeunes autochtones âgés entre 16 et 26 ans ont participé à cette étude. Les résultats des analyses de régression hiérarchique révèlent que l&apos;intégration contribue de façon significative à la présence des émotions positives chez les jeunes autochtones, et ce, au-delà de ce qui est déjà expliqué par les variables contrôles. Plus les jeunes autochtones souhaitent, d&apos;une part, préserver leur identité culturelle premiére et, d&apos;autre part, entretenir des liens cordiaux avec la société canadienne, plus ils vivent des émotions positives. Les résultats n&apos;ont toutefois pas réussi à montrer que l&apos;intégration ajoute à la variance expliquée dans la prédiction du niveau de satisfaction de vie et du niveau des affects négatifs.","abstract_html":"La présente étude vérifie le lien entre les modes d&amp;apos;acculturation et le bien-être subjectif. L&amp;apos;objectif principal est d&amp;apos;examiner si le mode d&amp;apos;acculturation intégratif contribue à prédire la satisfaction de vie, la présence des émotions plaisantes et l&amp;apos;absence relative des émotions déplaisantes des jeunes autochtones au-delà de ce qui est expliqué par l&amp;apos;estime de soi, les relations avec les pairs, les relations avec les parents et les autres modes d&amp;apos;acculturation (séparation, assimilation, marginalisation). En tout, 82 jeunes autochtones âgés entre 16 et 26 ans ont participé à cette étude. Les résultats des analyses de régression hiérarchique révèlent que l&amp;apos;intégration contribue de façon significative à la présence des émotions positives chez les jeunes autochtones, et ce, au-delà de ce qui est déjà expliqué par les variables contrôles. Plus les jeunes autochtones souhaitent, d&amp;apos;une part, préserver leur identité culturelle premiére et, d&amp;apos;autre part, entretenir des liens cordiaux avec la société canadienne, plus ils vivent des émotions positives. Les résultats n&amp;apos;ont toutefois pas réussi à montrer que l&amp;apos;intégration ajoute à la variance expliquée dans la prédiction du niveau de satisfaction de vie et du niveau des affects négatifs.","abstract_has_math":false,"creators":["Charest, Guylaine D."],"institution":"Université de Moncton","degree_name":"Maîtrise ès arts (psychologie)","degree_level":"2e cycle","degree_discipline":"Faculté des sciences de la santé et des services communautaires","degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Tivendell, John"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2002,"date_issued":"2002","date_published":"2002","updated_at":"2026-07-24T03:09:47Z","subjects":["Jeunesse autochtone","Acculturation"],"languages":["iso639-2b","fre"],"rights":["Author"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["oclc: 828613311"],"render_values":[{"text":"oclc: 828613311","href":null,"code":true}]},{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["umir:397"],"render_values":[{"text":"umir:397","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/20.500.14658/6829","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Tivendell, John"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Charest, Guylaine D."]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2024-12-20T17:56:00Z","2025-05-13T20:26:20Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2024-12-20T17:56:00Z","2025-05-13T20:26:20Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2002"]},{"key":"dc:publisher","label":"Institution","values":["Université de Moncton"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Text","thèse"]},{"key":"thesis:degree_discipline","label":"Discipline","values":["Faculté des sciences de la santé et des services communautaires"]},{"key":"thesis:degree_level","label":"Degree Level","values":["2e cycle"]},{"key":"thesis:degree_name","label":"Degree Name","values":["Maîtrise ès arts (psychologie)"]},{"key":"thesis:institution_name","label":"Thesis Institution Name","values":["Université de Moncton"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Jeunesse autochtone","Acculturation"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["fre"]},{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["iso639-2b"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["Author"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["oclc: 828613311"]},{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["umir:397"]},{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/20.500.14658/6829"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["La présente étude vérifie le lien entre les modes d&apos;acculturation et le bien-être subjectif. L&apos;objectif principal est d&apos;examiner si le mode d&apos;acculturation intégratif contribue à prédire la satisfaction de vie, la présence des émotions plaisantes et l&apos;absence relative des émotions déplaisantes des jeunes autochtones au-delà de ce qui est expliqué par l&apos;estime de soi, les relations avec les pairs, les relations avec les parents et les autres modes d&apos;acculturation (séparation, assimilation, marginalisation). En tout, 82 jeunes autochtones âgés entre 16 et 26 ans ont participé à cette étude. Les résultats des analyses de régression hiérarchique révèlent que l&apos;intégration contribue de façon significative à la présence des émotions positives chez les jeunes autochtones, et ce, au-delà de ce qui est déjà expliqué par les variables contrôles. Plus les jeunes autochtones souhaitent, d&apos;une part, préserver leur identité culturelle premiére et, d&apos;autre part, entretenir des liens cordiaux avec la société canadienne, plus ils vivent des émotions positives. Les résultats n&apos;ont toutefois pas réussi à montrer que l&apos;intégration ajoute à la variance expliquée dans la prédiction du niveau de satisfaction de vie et du niveau des affects négatifs."]},{"key":"dc:format","label":"Dc Format","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:format.medium","label":"Dc Format Medium","values":["electronic"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["L&apos; influence de facteurs de types individuel, interpersonnel et culturel sur le bien-être subjectif des jeunes autochtones"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Tivendell, John"],"dc:creator":["Charest, Guylaine D."],"dc:date.accessioned":["2024-12-20T17:56:00Z","2025-05-13T20:26:20Z"],"dc:date.available":["2024-12-20T17:56:00Z","2025-05-13T20:26:20Z"],"dc:date.issued":["2002"],"dc:description.abstract":["La présente étude vérifie le lien entre les modes d&apos;acculturation et le bien-être subjectif. L&apos;objectif principal est d&apos;examiner si le mode d&apos;acculturation intégratif contribue à prédire la satisfaction de vie, la présence des émotions plaisantes et l&apos;absence relative des émotions déplaisantes des jeunes autochtones au-delà de ce qui est expliqué par l&apos;estime de soi, les relations avec les pairs, les relations avec les parents et les autres modes d&apos;acculturation (séparation, assimilation, marginalisation). En tout, 82 jeunes autochtones âgés entre 16 et 26 ans ont participé à cette étude. Les résultats des analyses de régression hiérarchique révèlent que l&apos;intégration contribue de façon significative à la présence des émotions positives chez les jeunes autochtones, et ce, au-delà de ce qui est déjà expliqué par les variables contrôles. Plus les jeunes autochtones souhaitent, d&apos;une part, préserver leur identité culturelle premiére et, d&apos;autre part, entretenir des liens cordiaux avec la société canadienne, plus ils vivent des émotions positives. Les résultats n&apos;ont toutefois pas réussi à montrer que l&apos;intégration ajoute à la variance expliquée dans la prédiction du niveau de satisfaction de vie et du niveau des affects négatifs."],"dc:format":["application/pdf"],"dc:format.medium":["electronic"],"dc:identifier":["oclc: 828613311"],"dc:identifier.other":["umir:397"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/20.500.14658/6829"],"dc:language":["fre"],"dc:language.iso":["iso639-2b"],"dc:publisher":["Université de Moncton"],"dc:rights":["Author"],"dc:subject":["Jeunesse autochtone","Acculturation"],"dc:title":["L&apos; influence de facteurs de types individuel, interpersonnel et culturel sur le bien-être subjectif des jeunes autochtones"],"dc:type":["Text","thèse"],"thesis:degree_discipline":["Faculté des sciences de la santé et des services communautaires"],"thesis:degree_level":["2e cycle"],"thesis:degree_name":["Maîtrise ès arts (psychologie)"],"thesis:institution_name":["Université de Moncton"]},"updated_at":"2026-07-24T03:09:47Z"}