Le respect dans le milieu scolaire: une analyse comparée des perceptions des élèves et des enseignants

"L'objectif de cette recherche était de comparer les perceptions des enseignants avec celles des élèves à l'égard du respect en milieu scolaire. Le cadre conceptuel nous permet de mieux comprendre et d'apporter plus d'éclairage sur le phénomène de la perception en mettant en lumière les variables telles que l'âge, le sexe, la société, les croyances, la culture et les valeurs qui peuvent tous influencer la perception des individus. La construction d'un instrument de mesure du type Likert nous a permis d'analyser les perceptions d'un échantillon de 110 enseignants. De plus, un échantillon de 525 élèves fût créé dans deux écoles respectives du District 03 dont une partie était du type probabiliste aléatoire simple et l'autre du type probabiliste par grappes. Nous avons déterminé que les perceptions quant au respect en milieu scolaire varient en fonction de l'âge des enseignants et aussi en fonction du sexe des répondants pour près de la moitié des facteurs obtenus. De plus, nous avons déterminé qu'il existe une différence significative entre les perceptions des élèves et celles des enseignants quant aux comportements respectueux ou irrespectueux à l'école sur près de 75% des items présentés."--Résumé.

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts en éducation

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de l'éducation

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2004

Author dc:creator

• Levesque, Robert.

Advisor dc:contributor.advisor

• Lapointe, Claire

• Respect
• Élèves
• Attitudes
• Morale pratique
• Enseignants

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726376488

Dc Identifier Other

umir:630

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6806