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Cette recherche-ci, menée aussi avec des professeurs, voulait vérifier si les mêmes variations chez les sujets entraîneraient des différences dans les attitudes à différents types d'autorité professorale. Ces différences ne se sont pas vérifiées. On pourrait croire à première vue que des différences de systèmes n'amènent pas de différence dans les attitudes à l'autorité. Mais il est aussi possible que les éléments du schème expérimental, tels qu'utilisés dans cette recherche n'aient pas permis à ces différences de se manifester.","abstract_html":"Cette recherche par son contenu et sa méthode rencontre a la fois les travaux sur les systèmes de croyance et l'atmosphère en classe (Harvey et alii, 1966 et 1968; Coates, 1969) et à la fois la recherche sur les attitudes à l'autorité de Desjardins (1971). Travaillant avec des professeurs, Harvey et Coates ont observé que des différences dans les systèmes de croyance entraînent des différences significatives dans le comportement professoral. 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