{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6571"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6571","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"Influence du programme "Introduction to independant living skills" sur le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle chez des jeunes de milieu défavorisé","abstract":"Cette étude exploratoire visait à évaluer les possibilités du programme d'intervention «Introduction to Independent Living Skills» (IILS) à influencer positivement le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes, chez des jeunes âgés entre 9 et 12 ans et qui vivent en milieu défavorisé. Au total, 32 jeunes ont participé à cette recherche et ont répondu à un questionnaire qui leur a été administré une semaine avant de suivre le programme d'intervention IILS, puis une semaine après l'avoir terminé. Ce questionnaire comprenait une échelle portant sur le concept de soi, une mesure de la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes et des questions sur les caractéristiques socio-démographiques des sujets. Ainsi, malgré le besoin de valider les résultats obtenus par une étude approfondie, les résultats suggèrent que ce programme, utilisé par les économistes familiaux dans leur pratique, fasse l’objet d ’une mise à jour régulière et d ’un programme d ’évaluation systématique afin de s’assurer qu’il puisse continuer de répondre aux besoins des jeunes pour lesquels il a été développé dont l’amélioration de leur concept de soi et de ses différentes dimensions ainsi que de leur perception de leur efficacité personnelle.","abstract_html":"Cette étude exploratoire visait à évaluer les possibilités du programme d'intervention «Introduction to Independent Living Skills» (IILS) à influencer positivement le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes, chez des jeunes âgés entre 9 et 12 ans et qui vivent en milieu défavorisé. Au total, 32 jeunes ont participé à cette recherche et ont répondu à un questionnaire qui leur a été administré une semaine avant de suivre le programme d'intervention IILS, puis une semaine après l'avoir terminé. Ce questionnaire comprenait une échelle portant sur le concept de soi, une mesure de la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes et des questions sur les caractéristiques socio-démographiques des sujets. Ainsi, malgré le besoin de valider les résultats obtenus par une étude approfondie, les résultats suggèrent que ce programme, utilisé par les économistes familiaux dans leur pratique, fasse l’objet d ’une mise à jour régulière et d ’un programme d ’évaluation systématique afin de s’assurer qu’il puisse continuer de répondre aux besoins des jeunes pour lesquels il a été développé dont l’amélioration de leur concept de soi et de ses différentes dimensions ainsi que de leur perception de leur efficacité personnelle.","abstract_has_math":false,"creators":["Caissie, Julie"],"institution":"Université de Moncton","degree_name":"Maîtrise ès sciences (études familiales)","degree_level":"2e cycle","degree_discipline":"Faculté des sciences de la santé et des services communautaires","degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Lachance, Marie J."],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2003,"date_issued":"2003","date_published":"2003","updated_at":"2026-07-24T03:09:42Z","subjects":["Perception de soi","Cas, Études de","Enfants pauvres","Enfants, Services aux"],"languages":["iso639-2b","fre"],"rights":["Author"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["oclc: 726327923"],"render_values":[{"text":"oclc: 726327923","href":null,"code":true}]},{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["umir:561"],"render_values":[{"text":"umir:561","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/20.500.14658/6571","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Lachance, Marie J."]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Caissie, Julie"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2024-12-20T17:54:44Z","2025-05-13T20:26:45Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2024-12-20T17:54:44Z","2025-05-13T20:26:45Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2003"]},{"key":"dc:publisher","label":"Institution","values":["Université de Moncton"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Text","thèse"]},{"key":"thesis:degree_discipline","label":"Discipline","values":["Faculté des sciences de la santé et des services communautaires"]},{"key":"thesis:degree_level","label":"Degree Level","values":["2e cycle"]},{"key":"thesis:degree_name","label":"Degree Name","values":["Maîtrise ès sciences (études familiales)"]},{"key":"thesis:institution_name","label":"Thesis Institution Name","values":["Université de Moncton"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Perception de soi","Cas, Études de","Enfants pauvres","Enfants, Services aux"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["fre"]},{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["iso639-2b"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["Author"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["oclc: 726327923"]},{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["umir:561"]},{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/20.500.14658/6571"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Cette étude exploratoire visait à évaluer les possibilités du programme d'intervention «Introduction to Independent Living Skills» (IILS) à influencer positivement le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes, chez des jeunes âgés entre 9 et 12 ans et qui vivent en milieu défavorisé. Au total, 32 jeunes ont participé à cette recherche et ont répondu à un questionnaire qui leur a été administré une semaine avant de suivre le programme d'intervention IILS, puis une semaine après l'avoir terminé. Ce questionnaire comprenait une échelle portant sur le concept de soi, une mesure de la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes et des questions sur les caractéristiques socio-démographiques des sujets. Ainsi, malgré le besoin de valider les résultats obtenus par une étude approfondie, les résultats suggèrent que ce programme, utilisé par les économistes familiaux dans leur pratique, fasse l’objet d ’une mise à jour régulière et d ’un programme d ’évaluation systématique afin de s’assurer qu’il puisse continuer de répondre aux besoins des jeunes pour lesquels il a été développé dont l’amélioration de leur concept de soi et de ses différentes dimensions ainsi que de leur perception de leur efficacité personnelle."]},{"key":"dc:format","label":"Dc Format","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:format.medium","label":"Dc Format Medium","values":["electronic"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Influence du programme "Introduction to independant living skills" sur le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle chez des jeunes de milieu défavorisé"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Lachance, Marie J."],"dc:creator":["Caissie, Julie"],"dc:date.accessioned":["2024-12-20T17:54:44Z","2025-05-13T20:26:45Z"],"dc:date.available":["2024-12-20T17:54:44Z","2025-05-13T20:26:45Z"],"dc:date.issued":["2003"],"dc:description.abstract":["Cette étude exploratoire visait à évaluer les possibilités du programme d'intervention «Introduction to Independent Living Skills» (IILS) à influencer positivement le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes, chez des jeunes âgés entre 9 et 12 ans et qui vivent en milieu défavorisé. Au total, 32 jeunes ont participé à cette recherche et ont répondu à un questionnaire qui leur a été administré une semaine avant de suivre le programme d'intervention IILS, puis une semaine après l'avoir terminé. Ce questionnaire comprenait une échelle portant sur le concept de soi, une mesure de la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes et des questions sur les caractéristiques socio-démographiques des sujets. Ainsi, malgré le besoin de valider les résultats obtenus par une étude approfondie, les résultats suggèrent que ce programme, utilisé par les économistes familiaux dans leur pratique, fasse l’objet d ’une mise à jour régulière et d ’un programme d ’évaluation systématique afin de s’assurer qu’il puisse continuer de répondre aux besoins des jeunes pour lesquels il a été développé dont l’amélioration de leur concept de soi et de ses différentes dimensions ainsi que de leur perception de leur efficacité personnelle."],"dc:format":["application/pdf"],"dc:format.medium":["electronic"],"dc:identifier":["oclc: 726327923"],"dc:identifier.other":["umir:561"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/20.500.14658/6571"],"dc:language":["fre"],"dc:language.iso":["iso639-2b"],"dc:publisher":["Université de Moncton"],"dc:rights":["Author"],"dc:subject":["Perception de soi","Cas, Études de","Enfants pauvres","Enfants, Services aux"],"dc:title":["Influence du programme "Introduction to independant living skills" sur le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle chez des jeunes de milieu défavorisé"],"dc:type":["Text","thèse"],"thesis:degree_discipline":["Faculté des sciences de la santé et des services communautaires"],"thesis:degree_level":["2e cycle"],"thesis:degree_name":["Maîtrise ès sciences (études familiales)"],"thesis:institution_name":["Université de Moncton"]},"updated_at":"2026-07-24T03:09:42Z"}