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Universidade do Minho

O ensino liceal e técnico e a sociedade no Minho (1845-1947)

Abstract

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A presente investigação versa a temática do Ensino Secundário e sua relação com a Sociedade do Minho. O objecto de estudo centra-se na análise da evolução das instituições educativas dos Ensinos Liceal e Técnico, nas suas dimensões organizacionais de similitude e/ou diferenciação. A focalização temporal abrange o período entre 1845 e 1947, numa perspectiva de longa duração. As vertentes de análise explicativas desenvolveram-se em torno de várias questões. Partindo da matriz pombalina da criação de um Ensino Secundário Público, equacionou-se historicamente a evolução das instituições educativas e a sua relação, ao longo do processo de escolarização operado desde meados do século XIX até meados do século XX. A metodologia aplicada assentou numa perspectiva heurística de recurso entre a Memória e os arquivos. A pesquisa e análise de fontes documentais escritas, boa parte das quais inéditas, e impressas foi realizada num conjunto numeroso e diversificado de arquivos e bibliotecas - arquivos escolares, municipais, distritais, de Ministérios, Arquivo Nacional da Torre do Tombo, bibliotecas distritais e Biblioteca Nacional. A aproximação e compreensão da temática realizou-se atravé da articulação cuidadosa entre a pesquisa documental, o tratamento casuístico, analí­tico e até heurístico, resultante da multiplicidade de fontes, o que proporcionou abordagens explicativas de relevante dimensão quantitativa e outras de análise de conteúdo, onde o postulado qualitativo predominou. Esta postura investigativa conduziu à formulação de hipóteses explicativas, que se sistematizaram em indicadores conclusivos conducentes à construção do quadro conceptual. Em suma, procura-se demonstrar neste estudo, partindo de um quadro de mesoabordagem, a evolução dos modelos organizativos e pedagógicos das instituições do Ensino Secundário, que foram configuradas pela sua historicidade, materialidade, funcionamento, representação e apropriação, relevando, sobretudo, o primado das sociabilidades e das racionalidades, plasmadas na Sociedade do Minho.

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Azevedo, Rodrigo
Advisor dc:contributor.advisor
  • Fernandes, Rogério

Rights

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Statement dc:rights
  • restrictedAccess
Language dc:language.iso
por

Identifiers

dc:identifier.*
Handle dc:identifier.uri
https://hdl.handle.net/1822/915

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Universidade do Minho
Base URL
repositorium.sdum.uminho.pt/oai/request
Last updated
2026-08-21
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Azevedo, Rodrigo. O ensino liceal e técnico e a sociedade no Minho (1845-1947). 2004. https://hdl.handle.net/1822/915