ORIGEN Y ANALISIS DEL TURISMO ESCOLAR: EL TOUR DIDACTICO COMO PRODUCTO TURISTICO Y ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PARA POTENCIAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL ALUMNADO

L’istruzione pre-universitaria offre alla comunità educativa un'opportunità unica di fare turismo attraverso attività complementari ed extracurriculari programmate dai dipartimenti di ogni sede scolastica, iniziative preventivamente approvate dal consiglio di scuola e che gli insegnanti utilizzano come risorsa didattica per motivare i propri studenti. Queste uscite scolastiche diventano vere e proprie esperienze turistiche fornendo agli studenti un momento ludico-educativo con un prodotto ben definito, supportati da esperti del settore che possono beneficiare economicamente eseguendo servizi adeguati alla natura del gruppo e anche direttamente, in collaborazione con il docente, coordinando, accompagnando e interpretando le diverse attrattive turistiche che hanno i territori vicini alle scuole. Lo scopo di questa ricerca consiste en: (1) scomporre il turismo scolastico come sottosegmento del turismo educativo e culturale dalle origini ai giorni nostri. Per questo viene analizzato il mercato generato, ben definito in una rete di uscitte e prodotti ideati da professionisti del turismo, concretizzati in gite scolastiche, viggi d’istruzione, scambi, laboratori e attività. (2) Promuovere iniziative svolte fuori dall'aula come strategia didattica e attività socioeconomica che crei sinergie tra la comunità scolastica ei fornitori di servizi turistici. (3) Creare intenzionalmente un percorso didattico validato dagli insegnanti e applicato a gruppi di scolari come attività complementare e trasversale che aiuti a promuovere le competenze chiave decretate dalla Commissione Europea e implementate nei sistemi educativi dei paesi membri, come il caso di Spagna e Italia. (4) Inserire nell ultima parte del lavoro il business plan di un'impresa turística, fondata durante la ricerca, che serva da esempio a quei professionisti del settore che vogliono rivitalizzare questo tipo di attività turistico-educative rivolte alle scuole per la scoperta del proprio territorio con l’aiuto di un interprete del patrimonio specializzato nei gruppi scolastici.

Grantor dc:publisher

Università degli Studi di Milano

Year dc:date

2023

Author dc:creator

• ROMERO SANCHEZ, FRANCISCO MANUEL

Contributors dc:contributor

• directores: E. Asenjo Rubio
• D. Gavinelli
• Asenjo Rubio
• Eduardo
• F.M. ROMERO SANCHEZ
• GAVINELLI, DINO

• School tourism
• school trip
• excursion
• study trip
• educational guided tour
• complementary activitie
• key competence
• didactic guided visits
• Settore M-GGR/01 - Geografia

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/openAccess

Language dc:language

spa

Identifier

http://dx.doi.org/10.13130/romero-sanchez-francisco-manuel_phd2023-06-23
10.13130/romero-sanchez-francisco-manuel_phd2023-06-23

OAI identifier oai:identifier

oai:air.unimi.it:2434/1032052