Back to results

Universidad de Lima

Estilo de crianza y su influencia en la regulación emocional durante la adolescencia

Abstract

dc:description.abstract

La adolescencia es una etapa importante en el desarrollo de la regulación emocional, proceso que se ve influido por la dinámica familiar. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre los estilos de crianza y la regulación emocional en adolescentes, a partir de investigaciones recientes. Se realizó una revisión de literatura siguiendo los lineamientos PRISMA. La búsqueda se llevó a cabo en las bases de datos Scopus, PubMed y APA PsycNet durante enero y febrero de 2026. Se seleccionaron diez estudios cuantitativos publicados entre 2016 y 2024 que evaluaron la relación entre prácticas parentales y regulación emocional. Los resultados indican que prácticas como el rechazo, el control psicológico excesivo y el autoritarismo se vinculan con mayores dificultades para manejar las emociones. En cambio, la calidez, el apoyo y el establecimiento de límites claros se asocian con mejores habilidades emocionales. Estos hallazgos resaltan la importancia del entorno familiar en el desarrollo emocional durante la adolescencia.

Degree

thesis:*
Name thesis:degree_name
Licenciado en Psicología
Level thesis:degree_level
Título profesional
Discipline thesis:degree_discipline
Psicología
Grantor dc:publisher
Universidad de Lima
Year dc:date.issued
2026

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Baldeon Palomino, Priscila Irina
Advisor dc:contributor.advisor
  • Cueva Rojas, Manuel Eduardo

Subjects

dc:subject × 1

Rights

dc:rights
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

dc:identifier.*
OAI identifier oai:identifier
oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/24782

Chain of custody

source
Harvested from
Universidad de Lima
Base URL
repositorio.ulima.edu.pe/oai/request
Last updated
2026-07-24
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Baldeon Palomino, Priscila Irina. Estilo de crianza y su influencia en la regulación emocional durante la adolescencia. Título profesional thesis, Universidad de Lima, 2026. https://hdl.handle.net/20.500.12724/24782