Entrenamiento a cuidadores en análisis conductual aplicado para habilidades prelingüísticas y mandos en autismo infantil

El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por alteraciones en la comunicación social, especialmente en habilidades prelingüísticas y en el uso funcional del lenguaje. Aunque el Análisis Conductual Aplicado (ABA) ha demostrado efectividad, el acceso a intervenciones sigue siendo limitado en el Perú. El objetivo del estudio fue determinar si el entrenamiento a cuidadores basado en ABA favorece el desarrollo del contacto visual, la atención conjunta y los mandos en niños con TEA. Se realizó una búsqueda sistemática en Scopus, Web of Science y EBSCO, seleccionando ocho estudios de caso y dos ensayos controlados aleatorizados publicados entre 2012 y 2025. Se encontraron resultados heterogéneos: mientras algunos estudios (9) evidenciaron un aumento de las habilidades básicas de comunicación, otro estudio (1) no encontró diferencias. También se encontró una disminución de conductas disruptivas y de la sintomatología del TEA. Se concluye que el entrenamiento a cuidadores muestra resultados prometedores, aunque se requiere mayor investigación para confirmar su efectividad.

Name thesis:degree_name

Licenciado en Psicología

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Título profesional

Discipline thesis:degree_discipline

Psicología

Grantor dc:publisher

Universidad de Lima

Year dc:date.issued

2026

Author dc:creator

• Gallegos Tweddle, Rafaella

Advisor dc:contributor.advisor

• Flores Giles, Zoila Magaly

• Autismo en niños
• Habilidades sociales en niños.
• Cuidadores

Licence dc:rights.uri

• https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
• https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/20.500.12724/24627

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/24627