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La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, cuyo nivel correspondió al descriptivo, diseño no experimental, y que abordó el tema de la infodemia. La muestra fue seleccionada de dos universidades peruanas, una estatal y otra privada, con un total de 200 alumnos de los últimos ciclos de la facultad de comunicación de ambas instituciones, quienes fueron encuestados a través de un instrumento de investigación de elaboración propia que fue una encuesta. Los resultados señalan que un 22% de alumnos sí conoce el concepto de infodemia y han sido informados en la universidad, pero un 88% de alumnos no tiene noción de este fenómeno y no tienen información. Las conclusiones arrojaron que los alumnos que participaron de la investigación tienen nociones sobre la infodemia; sin embargo, se resalta que hay ciertas definiciones e información que desconocen sobre este fenómeno en la situación actual.","abstract_html":"El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir y analizar el nivel de conocimiento de los estudiantes de comunicación de dos universidades, una pública y una privada, sobre el fenómeno de la infodemia que surge durante la pandemia por COVID-19, Lima- 2023, además del conocimiento sobre las estrategias de comunicación, la gestión de la información y el concepto de desinformación, con la finalidad de contribuir al conocimiento social y científico. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, cuyo nivel correspondió al descriptivo, diseño no experimental, y que abordó el tema de la infodemia. 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The sample was selected from two Peruvian universities, one state-owned and the other private, with a total of 200 students from the last cycles of the Faculty of Communication of both institutions, who were surveyed through a research instrument of their own elaboration that was a survey. The results indicate that 22% of students do know the concept of infodemic and have been informed at the university, but 88% of students have no notion of this phenomenon and have no information. 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