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Universidad de Lima

La Tía te enseña Podcast

Abstract

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LA TÍA TE ENSEÑA es un Podcast informativo dirigido a madres gestantes que busca acompañarlas en su embarazo brindándoles información, semana a semana, sobre el desarrollo del bebé y sobre ellas como madres primerizas. El embarazo o edad gestacional consta de 40 semanas y durante este periodo se les brinda datos y consejos a través de especialistas y testimonios para que experimenten una buena gestación. La realización de este proyecto tiene como motivación el poder ayudarlas a vivir un embarazo informado y disminuir la incertidumbre propia de esta etapa. Asimismo, las parejas y familiares que rodean a la gestante se conviertan en conocedores de este proceso gestacional. Tras validaciones y entrevistas al público objetivo y especialistas en obstetricia y ginecología, se ha podido desarrollar este proyecto que ha completado las semanas gestacionales con sus 21 episodios en total. Las plataformas de audio, Anchor y Spotify, demuestran mediante estadísticas el progreso de este podcast, lo cual permite evaluar con constancia a LA TÍA TE ENSEÑA.

Degree

thesis:*
Name thesis:degree_name
Licenciado en Comunicación
Level thesis:degree_level
Título Profesional
Discipline thesis:degree_discipline
Comunicación
Grantor dc:publisher
Universidad de Lima
Year dc:date.issued
2021

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Uribe Lopez, Paula Rosa Miriam
Advisor dc:contributor.advisor
  • Rivadeneyra Olcese, Carlos Vidal

Subjects

dc:subject × 7

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • info:eu-repo/semantics/openAccess
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

dc:identifier.*
OAI identifier oai:identifier
oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/15103

Chain of custody

source
Harvested from
Universidad de Lima
Base URL
repositorio.ulima.edu.pe/oai/request
Last updated
2026-07-24
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Uribe Lopez, Paula Rosa Miriam. La Tía te enseña Podcast. Título Profesional thesis, Universidad de Lima, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12724/15103