Diseño de un modelo de competencias de gestión y certificación profesoral para docentes de hora cátedra. El caso de estudio : Departamento de derecho económico de la facultad de ciencias jurídicas de la Pontificia Universidad Javeriana. Competitividad, estrategia e innovación académica

Este proyecto aborda la brecha identificada en el Departamento de Derecho Económico de la Pontificia Universidad Javeriana entre la información evaluativa docente y su uso estratégico para la gestión y el desarrollo profesional. Aunque la institución cuenta con sistemas consolidados de evaluación y herramientas de análisis de datos, estos no se traducen en acciones concretas de mejora, retroalimentación formativa o certificación de competencias para los profesores de hora cátedra. Para cerrar esta brecha se propone un Modelo de Competencias de gestión y Certificación Profesoral basado en un enfoque de consultoría académica. El modelo articula evaluación, desarrollo y reconocimiento docente en un sistema integral que opera la identidad educativa jesuita (competencia, conciencia, compasión y compromiso), dentro de la gestión académica diaria, transformando los datos en decisiones estratégicas que fortalecen la calidad, la innovación y la competitividad institucional.

Grantor dc:publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Year dc:date.issued

2026

Author dc:creator

• González Carrillo, Iván Camilo

Advisor dc:contributor.advisor

• Castro Nieto, Gilmer Yovani

• Alineación estrategica
• Certificación profesoral
• Gestión del talento académico
• Hora cátedra
• Innovación académica
• Retroalimentación formativa

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10554/73054

OAI record oai:identifier

https://repository.javeriana.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai%3Arepository.javeriana.edu.co%3A10554%2F73054