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A partir de técnicas de diagnóstico participativo, se identificaron tres factores determinantes: la desconfianza hacia las instituciones, la falta de formación en liderazgo y gestión social, y la ausencia de espacios sostenidos de participación. En respuesta, se diseña la Escuela de Liderazgo Juvenil de Victoria, Caldas, concebida como un modelo formativo, participativo y sostenible que promueve el desarrollo de competencias cívicas y sociales desde la corresponsabilidad y la educación ciudadana. Se concluye que fortalecer el liderazgo juvenil desde la gobernanza territorial contribuye a revitalizar la democracia local y a consolidar una ciudadanía activa comprometida con el futuro del territorio.","abstract_html":"La baja participación de los jóvenes en los espacios democráticos y comunitarios del municipio de Victoria, Caldas, limita el fortalecimiento de la gobernanza local y la sostenibilidad institucional. Esta investigación aplicada, con enfoque cualitativo, analiza las causas sociales, institucionales y emocionales que inciden en la apatía política juvenil, y propone una solución adaptada al contexto territorial. A partir de técnicas de diagnóstico participativo, se identificaron tres factores determinantes: la desconfianza hacia las instituciones, la falta de formación en liderazgo y gestión social, y la ausencia de espacios sostenidos de participación. En respuesta, se diseña la Escuela de Liderazgo Juvenil de Victoria, Caldas, concebida como un modelo formativo, participativo y sostenible que promueve el desarrollo de competencias cívicas y sociales desde la corresponsabilidad y la educación ciudadana. 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The study concludes that strengthening youth leadership through a territorial governance approach contributes to revitalizing local democracy and building an active, committed citizenship aligned with the future of the territory."]},{"key":"dc:format","label":"Dc Format","values":["PDF"]},{"key":"dc:format.mimetype","label":"Dc Format Mimetype","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Lineamientos para el diseño de una escuela de liderazgo juvenil en Victoria, Caldas"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Dávila Ladrón de Guevara, Andrés"],"dc:creator":["Vargas Quintero, Sarita"],"dc:date.accessioned":["2026-02-03T15:46:06Z"],"dc:date.available":["2026-02-03T15:46:06Z"],"dc:date.issued":["2026-01-28"],"dc:description.abstract":["La baja participación de los jóvenes en los espacios democráticos y comunitarios del municipio de Victoria, Caldas, limita el fortalecimiento de la gobernanza local y la sostenibilidad institucional. 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