{"id":{"repo_id":"iupui","oai_identifier":"oai:scholarworks.indianapolis.iu.edu:1805/3657"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/iupui/oai:scholarworks.indianapolis.iu.edu:1805/3657","repository":{"repo_id":"iupui","name":"IUPUI","base_url":"https://scholarworks.indianapolis.iu.edu/server/oai/request"},"display":{"title":"El mantenimiento de español como lengua de herencia y el rol de la lectura","abstract":"A causa de la falta de acceso al español formal y al español escrito, es típico que después de dos generaciones de inmigrantes, los hispanos pierdan su competencia en español. La lectura voluntaria, cuando uno lee porque quiere, es utilizada como método de impedir la pérdida del español como lengua de herencia. El propósito de este estudio es investigar cómo la lectura voluntaria facilita la adquisición y el mantenimiento del español como lengua materna.","abstract_html":"A causa de la falta de acceso al español formal y al español escrito, es típico que después de dos generaciones de inmigrantes, los hispanos pierdan su competencia en español. La lectura voluntaria, cuando uno lee porque quiere, es utilizada como método de impedir la pérdida del español como lengua de herencia. El propósito de este estudio es investigar cómo la lectura voluntaria facilita la adquisición y el mantenimiento del español como lengua materna.","abstract_has_math":false,"creators":["Brammer, Katy"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Antón, Marta"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2013,"date_issued":"2013-03","date_published":"2013-03","updated_at":"2026-07-24T02:41:30Z","subjects":["Spanish","Heritage Language","Reading"],"languages":["es"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://dx.doi.org/10.7912/C2/748"],"render_values":[{"text":"http://dx.doi.org/10.7912/C2/748","href":"http://dx.doi.org/10.7912/C2/748","code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/1805/3657","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Antón, Marta"]},{"key":"dc:contributor.other","label":"Dc Contributor Other","values":["Ardemagni, Enrica","Prieto Hernández, Juan Miguel"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Brammer, Katy"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2013-11-06T15:27:41Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2013-11-06T15:27:41Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2013-03"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Spanish","Heritage Language","Reading"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["es"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/1805/3657","http://dx.doi.org/10.7912/C2/748"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)"]},{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A causa de la falta de acceso al español formal y al español escrito, es típico que después de dos generaciones de inmigrantes, los hispanos pierdan su competencia en español. La lectura voluntaria, cuando uno lee porque quiere, es utilizada como método de impedir la pérdida del español como lengua de herencia. El propósito de este estudio es investigar cómo la lectura voluntaria facilita la adquisición y el mantenimiento del español como lengua materna."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["El mantenimiento de español como lengua de herencia y el rol de la lectura"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Antón, Marta"],"dc:contributor.other":["Ardemagni, Enrica","Prieto Hernández, Juan Miguel"],"dc:creator":["Brammer, Katy"],"dc:date.accessioned":["2013-11-06T15:27:41Z"],"dc:date.available":["2013-11-06T15:27:41Z"],"dc:date.issued":["2013-03"],"dc:description":["Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)"],"dc:description.abstract":["A causa de la falta de acceso al español formal y al español escrito, es típico que después de dos generaciones de inmigrantes, los hispanos pierdan su competencia en español. La lectura voluntaria, cuando uno lee porque quiere, es utilizada como método de impedir la pérdida del español como lengua de herencia. El propósito de este estudio es investigar cómo la lectura voluntaria facilita la adquisición y el mantenimiento del español como lengua materna."],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/1805/3657","http://dx.doi.org/10.7912/C2/748"],"dc:language.iso":["es"],"dc:subject":["Spanish","Heritage Language","Reading"],"dc:title":["El mantenimiento de español como lengua de herencia y el rol de la lectura"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T02:41:30Z"}