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In drei Workshops entwickelten Studierende Modelle ihrer idealen Bibliothek und erläuterten diese im gemeinsamen Austausch. Die qualitativen Daten wurden anhand eines eigens entwickelten Kriterienkatalogs ausgewertet, der auf den Raumkonzepten von Harry Faulkner-Brown und Andrew McDonald basiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Studierende insbesondere eine hohe Aufenthaltsqualität, vielfältige Arbeitsmöglich- keiten und flexible Raumkonzepte schätzen. Zugleich verdeutlicht die Studie das Potenzial von Lego Serious Play als partizipative Methode, um Anforderungen an Bibliotheksräume sichtbar zu machen. Sie liefert damit Impulse für die nutzendenorientierte Weiterentwicklung wissenschaftlicher Bibliotheken.","abstract_html":"Bibliotheken entwickeln sich zunehmend von reinen Medienstandorten zu vielfältigen Lern- und Aufenthaltsräumen. 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