Muutosjohtajuus oppivan organisaation kulttuurin tukena : Kuvaileva kirjallisuuskatsaus

Tavoitteet. Nykyajan työelämä elää jatkuvassa muutoksessa, jonka tahti ja vaatimukset ovat ajan myötä kiristyneet. Tämän kandidaatintutkielman tavoitteena on tarkastella, miten muutosjohtajuudella voidaan vastata työelämän vaatimuksiin oppivan organisaation kulttuurin näkökulmasta. Tarkemmin tutkielman tarkoituksena on selvittää miten Peter Sengen (1990) ’The Fifth Discipline’ -teoksessa esitetyt oppivan organisaation periaatteet toteutuvat muutosjohtajuuden käytännöissä. Aiemmat tutkimukset ovat osoittaneet muutosjohtajuuden mahdollisuuden vaikuttaa organisaatiokulttuuriin sekä oppivan organisaation kulttuurin kyt-köksen suorituskyvyn kehittymiseen. Menetelmät. Tutkimus toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena hyödyntäen teorialähtöistä sisällönanalyysiä. Tutkimuksen aineisto koostui seitsemästä vertaisarvioidusta tutkimusartikkelista, joissa tarkasteltiin oppimista korostavaa muutosjohtajuutta. Aineiston analyysikehikkona hyödynnettiin Sengen (1994) teoksen oppivan organisaation periaatteita, joiden mukaisia kuvauksia aineistosta tulkittiin. Tutkimusaineisto kerättiin hyödyntäen tieteellisiä tietokantoja. Tulokset ja johtopäätökset. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että muutosjohtajuudella on keskeinen vaikutus oppivan organisaation periaatteiden toteutumiseen organisaatioissa. Havaintojen perusteella kaikki viisi periaatetta näyttäytyivät johtajuuden toimissa. Johtajat hyödynsivät psykologista turvallisuutta dialogin ja reflektion aikaansaamiseksi sekä loivat rakenteita, jotka tukivat tiedon kulkua ja oppimista. Aineiston perusteella fasilitoiva johtajuus sekä transformationaalinen johtajuus näyttäytyivät merkittävinä muutosjohtajuuden tyyleinä oppivan organisaation kehittämisessä. Tulokset rajaavat keinoja, joiden avulla voidaan mahdollistaa oppivan organisaation kulttuurin toteutumista organisaatioissa. Tutkimuksen tulokset laajentavat muutosjohtajuuden tarkastelua suuntaan, jossa muutos toteutuu kulttuurisena ja jatkuva-na ilmiönä, yksittäisten projektien sijaan.

Grantor dc:publisher

Helsingin yliopisto

Year dc:date.issued

2026

Author dc:creator

• Läderach, Annika

• oppiva organisaatio
• muutosjohtaminen
• organisaatiomuutokset

Statement dc:rights

• In Copyright 1.0

Language dc:language.iso

fin

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10138/626334

OAI identifier oai:identifier

oai:helda.helsinki.fi:10138/626334