Möjligheter och utmaningar med improvisation i musikundervisning : Ett nordiskt perspektiv

Avhandlingen behandlar möjligheter och utmaningar med musikimprovisation i musikundervisning. Ämnet betraktas ur både lärarens- samt elevens synvinkel. Avhandlingens syfte är att utveckla en förståelse för hur musikimprovisation upplevs av lärare och elever och att belysa bl.a. hurdant behov för fortbildning det finns bland lärare gällande musikimprovisation, vilka färdigheter som utvecklas via användning av musikimprovisation i musikundervisning och redogöra för behov för vidare forskning inom ämnet. Det är ett växande forskningsområde där det speciellt i USA gjorts mycket studier kring ämnet. Denna avhandling fokuserar däremot på hur musikimprovisation i musikundervisning används i de nordiska länder, dvs. Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island.

Grantor dc:publisher

Helsingin yliopisto

Year dc:date.issued

2022

Author dc:creator

• Köhler, Hector

Contributors dc:contributor

• Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta
• University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences
• Helsingfors universitet, Pedagogiska fakulteten

• Improvisation
• musikundervisning
• möjligheter
• utmaningar
• lärare
• elev

Language dc:language.iso

swe

Identifier URI

URN:NBN:fi:hulib-202204291772

OAI identifier oai:identifier

oai:helda.helsinki.fi:10138/622778