Helsingin yliopisto
Kohti työelämää : Puhetta yliopiston tuesta autismikirjoon kuuluville opiskelijoille
Abstract
dc:description.abstractElämän tärkeät siirtymät vaativat erityistä kykyä suunnistaa muuttuvassa ympäristössä. Nämä siirtymät asettavat haasteita kaikille, mutta vielä erityisesti autismikirjolla oleville henkilöille. Tutkimusten mukaan sekä siirtyminen korkeakoulutukseen että korkeakoulusta työelämään asettavat heille tiettyjä vaikeuksia. Samanaikaisesti korkeakoulutuksen kentällä tavoitellaan diversiteetin edistämistä ja korkeakoulutettujen sujuvampaa työhön siirtymistä. Yliopistojen tuen on havaittu edistävän sekä opintojen etenemistä että opinnoissa tärkeitä taitoja. Tämän pro gradu -tutkielman tarkoitus oli tarkastella autismikirjolla olevien opiskelijoiden tukeen liittyvää puhetta yliopistoissa. Tutkimusaineistona oli kuusi haastattelua, joissa haastateltiin kahta urapalveluiden työntekijää, kahta yliopiston opettajaa sekä nykyistä että valmistunutta autismikirjoon kuuluvaa opiskelijaa. Haastattelut olivat osa Improving Employability of Autistic Graduates in Europe (IMAGE) -hanketta. Kuusi haastattelua valittiin tämän tutkielman käyttöön yhdessä hankkeessa mukana olleen tutkijan kanssa. Aineisto analysoitiin diskurssianalyysin keinoin. Analyysin tuloksena hahmotettiin kolme diskurssia, jotka nimettiin samanlaistamisdiskurssiksi, yksilöllistämisdiskurssiksi sekä individualistiseksi diskurssiksi. Diskurssien asettamat subjektipositiot työhön siirtyvillä autismikirjolla olevilla opiskelijoilla ilmenivät substanssi- ja erityisosaamisen kautta sekä ilman individualistista toimijuutta. Nämä subjektipositiot eivät täysin kohdanneet työnantajien individualistisia odotuksia tai näiden odotusten varaan muotoutunutta tukea.
Degree
thesis:*- Grantor dc:publisher
- Helsingin yliopisto
- Year dc:date.issued
- 2021
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Porvari, Jaakko
- Contributors dc:contributor
-
- Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta
- University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences
- Helsingfors universitet, Pedagogiska fakulteten
Subjects
dc:subject × 6Rights
- Language dc:language.iso
- fin
Identifiers
dc:identifier.*- Identifier URI
- URN:NBN:fi:hulib-202112204390
- OAI identifier oai:identifier
- oai:helda.helsinki.fi:10138/337866