”Työ on paljon mielekkäämpää, kun on toimiva tiimi” : tiimin toimivuuteen vaikuttavat tekijät varhaiskasvatuksen moniammatillisessa tiimissä

Varhaiskasvatuksen tiimeissä jäsenet työskentelevät yhdessä erityisen tiiviisti, jonka takia tiimityön toimivuus nousee työn yhdeksi keskeiseksi elementiksi. Varhaiskasva-tuksessa tapahtuneet viimeaikaiset hallinnolliset muutokset yhdistettynä toimivien tii-mien muotoutumisprosessin ja osaamisalueiden kehitykseen muodostaa pohjan tutki-muksen teorialle. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää varhaiskasvatuksessa työskentelevien moniammatillisten tiimien toimivuuteen vaikuttavat tekijät. Tutkimuksen tutkimuskysymyksiksi muodostuivat: 1) Mitkä tekijät vaikuttavat päiväkodissa työsken-televien tiimien toimivuuteen? sekä 2) Millaisina varhaiskasvatuksen tiimit näyttäytyvät näiden tekijöiden valossa?? Tutkimuksessa hyödynnettiin Mixed Methods Research (MMR) -lähestymistapaa, koska tutkimuksen aineisto koostui sekä laadullisesta että määrällisestä aineistosta. Tutkimuksen aineistoa on tarkasteltu sekä määrällisen että laadullisen analyysin kei-noin. Määrällisen aineiston analyysitavaksi valikoitui Faktorianalyysi, jonka avulla useista muuttujista muodostuva aineisto tiivistettiin viideksi pääfaktoriksi. Laadullisen aineiston analyysissä sen sijaan käytettiin teoriaohjaavaa aineistonanalyysiä, jossa da-ta ensin pilkottiin pienemmiksi osiksi, käsitteellistettiin ja koottiin uudeksi kokonaisuu-deksi. Tuloksissa ilmeni, että varhaiskasvatuksen viitekehyksessä tiimin toimivuudelle oli löy-dettävissä viisi eri faktoria, jotka joko mahdollistivat tai estivät tiimin toimivuutta. Faktorit olivat Sitoutuminen ja luottamus, kommunikaatio, tiimin muodostuminen, osallistuminen ja johtaminen. Nämä osittain myös keskenään korreloivat faktorit yhdessä ovat tärke-ässä roolissa, jotta tiimi muotoutuu toimivaksi kokonaisuudeksi. Tämän tutkimuksen voidaan nähdä informoivan tulevia tutkimuksia varhaiskasvatuksen tiimien toimivuuteen vaikuttavista tekijöistä.

Grantor dc:publisher

Helsingin yliopisto

Year dc:date.issued

2020

Author dc:creator

• Laitila, Krista

Contributors dc:contributor

• Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus
• University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences, Teacher Education
• Helsingfors universitet, Pedagogiska fakulteten, Lärarutbildning

• tiimi
• toimivuus
• moniammatillinen tiimi
• varhaiskasvatus

Language dc:language.iso

fin

Identifier URI

URN:NBN:fi:hulib-202006162824

OAI identifier oai:identifier

oai:helda.helsinki.fi:10138/316550