{"id":{"repo_id":"freiburg-diss","oai_identifier":"oai:freidok.uni-freiburg.de:372"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/freiburg-diss/oai:freidok.uni-freiburg.de:372","repository":{"repo_id":"freiburg-diss","name":"University of Freiburg","base_url":"https://freidok.uni-freiburg.de/oai/oai2.php"},"display":{"title":"Internetunterstütztes Lehren und Lernen in der Geographie","abstract":"Internetunterstütztes Lehren und Lernen spielt in der universitären Geographieausbildung eine immer größere Rolle. Ausgehend von der Fach- und Mediendidaktik werden in dieser Arbeit die Rahmenbedingungen formuliert, die eine Unterstützung der Lernprozesse bei den Lernenden im Fachbereich Geographie gewährleisten. Nach Sichtung der einschlägigen Literatur zu dieser Thematik werden drei Seminarszenarien vorgestellt, die in unterschiedlichem Maße das Internet unterstützend nutzen. Die Auswertungsergebnisse von Lehrveranstaltungen, die auf diesen Szenarien beruhend durchgeführt wurden, werden herangezogen, um theoretische Aussagen zu stützen oder zu relativieren. Die Schlussbetrachtung kann auch als Empfehlung für künftige Projekte verstanden werden, die internetunterstütztes Lehren und Lernen - auch über Fachgrenzen hinweg - fördern wollen.","abstract_html":"Internetunterstütztes Lehren und Lernen spielt in der universitären Geographieausbildung eine immer größere Rolle. Ausgehend von der Fach- und Mediendidaktik werden in dieser Arbeit die Rahmenbedingungen formuliert, die eine Unterstützung der Lernprozesse bei den Lernenden im Fachbereich Geographie gewährleisten. Nach Sichtung der einschlägigen Literatur zu dieser Thematik werden drei Seminarszenarien vorgestellt, die in unterschiedlichem Maße das Internet unterstützend nutzen. 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Following the review of recent publications, three course scenarios are presented which make use of the internet to various degrees. Based on the analysis of these three courses conducted at Freiburg University, the results of this practically focused study are reviewed with respect to publications in this area of research. The conclusion may serve as a recommendation for future projects that aim to promote internet-based teaching and learning, both within the field of Geography and in other areas."]},{"key":"dc:format.medium","label":"Dc Format Medium","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Internetunterstütztes Lehren und Lernen in der Geographie","Internet-based teaching and learning in Geography"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Krüger, Fred"],"dc:creator":["Fuest, Reiner"],"dc:description.abstract":["Internetunterstütztes Lehren und Lernen spielt in der universitären Geographieausbildung eine immer größere Rolle. 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