Okulomotorik bei aufmersamkeitsgestörten / hyperaktiven Kindern : Nützt bei ADHD ein Training der Blicksteuerung generell oder mit medikamentöser Unterstützung?

Kinder mit ADHD zeigen Schwierigkeiten in der willkürlichen Kontrolle ihrer Blicksteuerung in der Antisakkaden-Gap-Aufgabe. Sie machen mehr richtungsfalsche Blicksprünge zum Reiz, korrigieren diese seltener und haben signifikant längere Reaktionszeiten als ihre Altersgenossen. Nicht alle Kinder mit ADHD zeigen Auffälligkeiten. <br> Durch die Einnahme des Medikaments Ritalin vermindert sich vor allem die Zahl der richtungsfalschen Blicksprünge, wird die Zahl der Korrekturen gehoben und verkürzen sich die Reaktionszeiten in der Prosakkaden-Overlap- und der Antisakkaden-Gap-Aufgabe sowie die Korrekturzeiten. So wird also die willkürliche Komponente gestärkt und die Blicksprungbereitschaft gefördert, bzw. die Fixation geschwächt. <br> Ein Training der Augenbewegung wirkt sowohl unter der Medikamentenwirkung von Ritalin als auch ohne Ritalin in Richtung einer Normalisierung der Blicksteuerung. <br> Trainingserfolge zeigen sich unabhängig davon, ob mit oder ohne Ritalin trainiert wurde in Messungen mit und ohne Ritalinmedikation. Training und Ritalinmedikation wirken bezüglich einer Verbesserung der willkürlichen Blicksteuerung in die gleiche Richtung und sind ungefähr additiv. <br> Außerdem wird unter den Kindern mit ADHD ein hoher Prozentsatz an unterdurchschnittlichen Leistungen in der sprachfreien auditiven Wahrnehmung gefunden. Besonders betroffen sind die Wahrnehmungsqualitäten Tonhöhenunterscheidung und Wahrnehmung von Zeitordnung. Ritalin scheint auf diese Wahrnehmungsleistungen höchstens einen leichten verbessernden Effekt zu haben. Ein Training der Blicksteuerung hat keinen verbessernden Effekt auf die auditiven Wahrnehmungsleistungen.

Author dc:creator

• Mokler, Annette Viola

Contributors dc:contributor

• Aertsen, Ad

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