Étude du comportement sismique des écoles typiques du Québec

Les écoles du Québec sont situées dans une région sismique où l'aléa est considéré modéré à élevé. Cependant, les bâtiments n'ont pas tous été construits récemment et ils ne satisfont pas toujours les normes sismiques modemes. L'objectif de ce mémoire est d'évaluer le comportement sismique des écoles du Québec, par l'intermédiaire d'une caractérisation structurale et non structurale. A l'aide de plusieurs sources complémentaires, comme la visite de 14 écoles, l'étude de plans et un rapport remis par le Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, les écoles ont été réparties en cinq types structuraux, selon leur année de construction : les écoles anciennes à ossatures en acier résistant aux moments (avant 1950), les écoles « Duplessis » à poteaux et poutres en bois (1955 - 1963), les écoles à ossatures en béton résistant aux moments (1950 -1964), les écoles à murs de cisaillement en béton (1964 - 1979) et les écoles récentes à ossatures contreventées en acier (après 1980). Ces cinq types ont pu être caractérisés avec une description de leurs éléments structuraux et non structuraux. Plusieurs méthodes ont été utilisées pour évaluer la vulnérabilité sismique relative de chaque type d'école. D'abord, une revue de littérature des dommages observés sur les écoles du Québec après le séisme du Saguenay en 1988 et sur les bâtiments similaires lors de séismes à travers le monde, a été effectuée. Cette étude met en évidence des dommages structuraux surtout pour des séismes majeurs et des dommages plutôt non structuraux à la suite de séisme modéré. Puis, deux classements relatifs de la vulnérabilité sismique des cinq types d'école ont été réalisés avec les ratios entre les valeurs de cisaillements à la base selon le code utilisé pour la conception et le CNBC 2005, et les indices de priorité sismique du CNRC. Ces classements montrent que les structures les plus anciennes sont potentiellement plus vulnérables. Cependant, seule une étude cas par cas peut confirmer la vulnérabilité d'un bâtiment. Enfin des tableaux présentent les déficiences sismiques et les dommages potentiels de chaque type d'école. Des analyses dynamiques ont été réalisées avec le logiciel SAP2000© sur une école ancienne, pour évaluer les contraintes, les déplacements du bâtiment et les plastifications lors de séismes compatibles avec le spectre de Montréal (aléa sismique modéré) et de La Malbaie (aléa sismique élevé). Pour le modèle et les hypothèses utilisés, les résuhats ont montré un comportement dynamique atisfaisant à Montréal mais pas à La Malbaie où un écanisme de colonnes faibles et poutres fortes est observée.

Level thesis:degree_level

masters

Grantor dc:publisher

École de technologie supérieure

Year dc:date

2008

Author dc:creator

• Brayard, Philippe

• Constructions, Effets des tremblements de terre sur les. Écoles Québec (Province) analyse, batiment, bâtiments existants, caracterisation, comportement, deficience, dommage, dynamique, logiciel, seisme, sismique, structural, type, vulnerabilite

Language dc:language

fr

Identifier

INSERT-YOUR-LIBRARY-ID-HERE169

OAI record oai:identifier

https://espace.etsmtl.ca/cgi/oai2?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_etdms&identifier=oai%3Aespace.etsmtl.ca%3A169