{"id":{"repo_id":"dialnet","oai_identifier":"oai:dialnet.unirioja.es:TES0000023141"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/dialnet/oai:dialnet.unirioja.es:TES0000023141","repository":{"repo_id":"dialnet","name":"Dialnet","base_url":"https://dialnet.unirioja.es/oaites/OAIHandler"},"display":{"title":"Procesos de comprensión y esquemas de conocimiento: adquisición, desarrollo y organización en el niño","abstract":"Mediante este trabajo hemos propuesto un modelo en el que se articula una normativa (teoria, metodos, procedimientos, tecnicas, indices, etc.) en un ambito nuevo de aplicacion: la adquisicion del conocimiento en el niño (nelson,1981) y su comparacion con los adultos. Para conseguir estos objetivos, hemos establecido diferentes etapas de investigacion: en primer lugar, se ha definido la informacion utilizada en el procesamiento como paquetes organizados de memoria(mops), segun el modelo propuesto por schank(1979). En segundo lugar, dada la cantidad de informacion contenida en un mop, se han establecido sistemas de categorizacion empiricos (rosch y mervis,1975) para su posterior aplicacion en pruebas experimentales. En este sentido, se han categorizado pruebas de frases, dibujos, palabras y silabas. En tercer lugar, partiendo de las pruebas anteriores, se han obtenido medidas de los procesos de deteccion, discriminacion y decision(green y swets, 1966) en funcion de la edad, la naturaleza de la informacion utilizada y otras diferencias individuales. Entre las medidas utilizadas se encuentran el tiempo de reaccion, d' y beta, asi como, puntuaciones del epq-j. Finalmente, en cuarto lugar, hemos propuesto un sistema de control del criterio de decision(beta) que permite medir parte de la variabilidad manifiesta por esta medida en los resultados de las pruebas experimentales y de laboratorio. Concluyendo, los resultados empiricos permiten hablar en terminos predictivos. En este sentido, se han formulado diferentes modelos matematicos relacionados con procesos sensoriales y cognitivos, entre los cuales cabe citar un modelo de decision basado en el espacio roc (egan, 1975;swets,1986).","abstract_html":"Mediante este trabajo hemos propuesto un modelo en el que se articula una normativa (teoria, metodos, procedimientos, tecnicas, indices, etc.) en un ambito nuevo de aplicacion: la adquisicion del conocimiento en el niño (nelson,1981) y su comparacion con los adultos. Para conseguir estos objetivos, hemos establecido diferentes etapas de investigacion: en primer lugar, se ha definido la informacion utilizada en el procesamiento como paquetes organizados de memoria(mops), segun el modelo propuesto por schank(1979). En segundo lugar, dada la cantidad de informacion contenida en un mop, se han establecido sistemas de categorizacion empiricos (rosch y mervis,1975) para su posterior aplicacion en pruebas experimentales. En este sentido, se han categorizado pruebas de frases, dibujos, palabras y silabas. En tercer lugar, partiendo de las pruebas anteriores, se han obtenido medidas de los procesos de deteccion, discriminacion y decision(green y swets, 1966) en funcion de la edad, la naturaleza de la informacion utilizada y otras diferencias individuales. Entre las medidas utilizadas se encuentran el tiempo de reaccion, d' y beta, asi como, puntuaciones del epq-j. Finalmente, en cuarto lugar, hemos propuesto un sistema de control del criterio de decision(beta) que permite medir parte de la variabilidad manifiesta por esta medida en los resultados de las pruebas experimentales y de laboratorio. Concluyendo, los resultados empiricos permiten hablar en terminos predictivos. En este sentido, se han formulado diferentes modelos matematicos relacionados con procesos sensoriales y cognitivos, entre los cuales cabe citar un modelo de decision basado en el espacio roc (egan, 1975;swets,1986).","abstract_has_math":false,"creators":["Pelegrina del Río, Manuel"],"institution":"Universitat de Barcelona (España)","degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":1988,"date_issued":"1988","date_published":"1988","updated_at":"2026-07-24T06:27:07Z","subjects":[],"languages":["spa"],"rights":["LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=137127","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Pelegrina del Río, Manuel"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["1988"]},{"key":"dc:publisher","label":"Institution","values":["Universitat de Barcelona (España)"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["text (thesis)"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["spa"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=137127"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Mediante este trabajo hemos propuesto un modelo en el que se articula una normativa (teoria, metodos, procedimientos, tecnicas, indices, etc.) en un ambito nuevo de aplicacion: la adquisicion del conocimiento en el niño (nelson,1981) y su comparacion con los adultos. Para conseguir estos objetivos, hemos establecido diferentes etapas de investigacion: en primer lugar, se ha definido la informacion utilizada en el procesamiento como paquetes organizados de memoria(mops), segun el modelo propuesto por schank(1979). En segundo lugar, dada la cantidad de informacion contenida en un mop, se han establecido sistemas de categorizacion empiricos (rosch y mervis,1975) para su posterior aplicacion en pruebas experimentales. En este sentido, se han categorizado pruebas de frases, dibujos, palabras y silabas. En tercer lugar, partiendo de las pruebas anteriores, se han obtenido medidas de los procesos de deteccion, discriminacion y decision(green y swets, 1966) en funcion de la edad, la naturaleza de la informacion utilizada y otras diferencias individuales. Entre las medidas utilizadas se encuentran el tiempo de reaccion, d' y beta, asi como, puntuaciones del epq-j. Finalmente, en cuarto lugar, hemos propuesto un sistema de control del criterio de decision(beta) que permite medir parte de la variabilidad manifiesta por esta medida en los resultados de las pruebas experimentales y de laboratorio. Concluyendo, los resultados empiricos permiten hablar en terminos predictivos. En este sentido, se han formulado diferentes modelos matematicos relacionados con procesos sensoriales y cognitivos, entre los cuales cabe citar un modelo de decision basado en el espacio roc (egan, 1975;swets,1986)."]},{"key":"dc:format","label":"Dc Format","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Procesos de comprensión y esquemas de conocimiento: adquisición, desarrollo y organización en el niño"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Pelegrina del Río, Manuel"],"dc:date":["1988"],"dc:description":["Mediante este trabajo hemos propuesto un modelo en el que se articula una normativa (teoria, metodos, procedimientos, tecnicas, indices, etc.) en un ambito nuevo de aplicacion: la adquisicion del conocimiento en el niño (nelson,1981) y su comparacion con los adultos. Para conseguir estos objetivos, hemos establecido diferentes etapas de investigacion: en primer lugar, se ha definido la informacion utilizada en el procesamiento como paquetes organizados de memoria(mops), segun el modelo propuesto por schank(1979). En segundo lugar, dada la cantidad de informacion contenida en un mop, se han establecido sistemas de categorizacion empiricos (rosch y mervis,1975) para su posterior aplicacion en pruebas experimentales. En este sentido, se han categorizado pruebas de frases, dibujos, palabras y silabas. En tercer lugar, partiendo de las pruebas anteriores, se han obtenido medidas de los procesos de deteccion, discriminacion y decision(green y swets, 1966) en funcion de la edad, la naturaleza de la informacion utilizada y otras diferencias individuales. Entre las medidas utilizadas se encuentran el tiempo de reaccion, d' y beta, asi como, puntuaciones del epq-j. Finalmente, en cuarto lugar, hemos propuesto un sistema de control del criterio de decision(beta) que permite medir parte de la variabilidad manifiesta por esta medida en los resultados de las pruebas experimentales y de laboratorio. Concluyendo, los resultados empiricos permiten hablar en terminos predictivos. En este sentido, se han formulado diferentes modelos matematicos relacionados con procesos sensoriales y cognitivos, entre los cuales cabe citar un modelo de decision basado en el espacio roc (egan, 1975;swets,1986)."],"dc:format":["application/pdf"],"dc:identifier":["https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=137127"],"dc:language":["spa"],"dc:publisher":["Universitat de Barcelona (España)"],"dc:rights":["LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI"],"dc:title":["Procesos de comprensión y esquemas de conocimiento: adquisición, desarrollo y organización en el niño"],"dc:type":["text (thesis)"]},"updated_at":"2026-07-24T06:27:07Z"}