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Este recorrido histórico, analizando la trayectoria evolutiva de la E.F., nos ha permitido detectar ciertos precedentes sospechosos de prevalecer en la actualidad considerándolos susceptibles de estudio y por lo tanto son tratados como variables de estudio. 3,- El objetivo principal nos obliga a plantearnos una serie de intenciones o propósitos generales, que posteriormente determinarán los objetivos específicos de la investigación: * Analizar la situación actual de la Educación Física escolar en Logroño-La Rioja. * Analizar la valoración de la Educación Física a través de la opinión de los colectivos que componen la comunidad escolar. * Determinar la trascendencia de la Educación Física en la educación de los alumnos. * Comprobar el nivel y efectos de la transformación de la asignatura a partir de la Reforma Educativa de 1980.","abstract_html":"1,- Este trabajo tiene como objetivo conocer la situación de la Educación Física en Logroño con la finalidad de determinar su estatus y el tratamiento que se le otorga como asignatura en el conjunto del Sistema Educativo. 2,- En nuestra fundamentación teórica presentamos inicialmente una síntesis del panorama histórico de la trayectoria de la Educación Física a lo largo de las diferentes épocas hasta nuestra actualidad, con el objetivo de reparar en los acontecimientos que han repercutido en la consideración social, política y educativa de esta materia, y como tal considerarlos como antecedentes del estatus actual de la educación física. 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