{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/412093"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/412093","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"Az óvodai idegen nyelvű foglalkozások és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei","abstract":"A szakdolgozat témája az óvodai idegen nyelvi foglalkozások és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségeit mutatja be. A dolgozat azt vizsgálja, hogy az óvodai idegen nyelvi foglalkozások milyen szerepet töltenek be az érzelmi intelligencia fejlődésében és a gyermekek személyiségfejlődésének alakulásában óvodáskorban. A dolgozatban bemutatásra kerül, hogy a játékos, élményalapú idegen nyelvi tevékenységek, miként járulnak hozzá az érzelem kibontakoztatásához. A kutatás során óvodapedagógusokkal készített interjúk segítségével feltárásra kerülnek az alkalmazott módszerek és tapasztalatok. Az eredmények rámutatnak arra, hogy a szerepjátékok, drámajátékok, mesélés, bábjátékok, énekes játékok hatékonyan támogatják az érzelmek felismerését, kifejezését és a társas kapcsolatok fejlődését. Összességében megállapítható, hogy a komplex, játékos idegen nyelvi nevelés pozitív hatással van az óvodáskorú gyermekek érzelmi és szociális kompetenciáinak fejlődésére.","abstract_html":"A szakdolgozat témája az óvodai idegen nyelvi foglalkozások és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségeit mutatja be. A dolgozat azt vizsgálja, hogy az óvodai idegen nyelvi foglalkozások milyen szerepet töltenek be az érzelmi intelligencia fejlődésében és a gyermekek személyiségfejlődésének alakulásában óvodáskorban. A dolgozatban bemutatásra kerül, hogy a játékos, élményalapú idegen nyelvi tevékenységek, miként járulnak hozzá az érzelem kibontakoztatásához. A kutatás során óvodapedagógusokkal készített interjúk segítségével feltárásra kerülnek az alkalmazott módszerek és tapasztalatok. Az eredmények rámutatnak arra, hogy a szerepjátékok, drámajátékok, mesélés, bábjátékok, énekes játékok hatékonyan támogatják az érzelmek felismerését, kifejezését és a társas kapcsolatok fejlődését. Összességében megállapítható, hogy a komplex, játékos idegen nyelvi nevelés pozitív hatással van az óvodáskorú gyermekek érzelmi és szociális kompetenciáinak fejlődésére.","abstract_has_math":false,"creators":["Papp , Gitta"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Nemes, Magdolna"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:13:37Z","subjects":["idegen nyelvi nevelés","angol nyelvű foglalkozások","érzelmi intelligencia"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/2437/412093","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Nemes, Magdolna"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Papp , Gitta"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2026-06-24T06:54:53Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2026-06-24T06:54:53Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["idegen nyelvi nevelés","angol nyelvű foglalkozások","érzelmi intelligencia"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/2437/412093"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A szakdolgozat témája az óvodai idegen nyelvi foglalkozások és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségeit mutatja be. A dolgozat azt vizsgálja, hogy az óvodai idegen nyelvi foglalkozások milyen szerepet töltenek be az érzelmi intelligencia fejlődésében és a gyermekek személyiségfejlődésének alakulásában óvodáskorban. A dolgozatban bemutatásra kerül, hogy a játékos, élményalapú idegen nyelvi tevékenységek, miként járulnak hozzá az érzelem kibontakoztatásához. A kutatás során óvodapedagógusokkal készített interjúk segítségével feltárásra kerülnek az alkalmazott módszerek és tapasztalatok. Az eredmények rámutatnak arra, hogy a szerepjátékok, drámajátékok, mesélés, bábjátékok, énekes játékok hatékonyan támogatják az érzelmek felismerését, kifejezését és a társas kapcsolatok fejlődését. Összességében megállapítható, hogy a komplex, játékos idegen nyelvi nevelés pozitív hatással van az óvodáskorú gyermekek érzelmi és szociális kompetenciáinak fejlődésére."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["BSc/BA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Az óvodai idegen nyelvű foglalkozások és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Nemes, Magdolna"],"dc:contributor.department":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"],"dc:creator":["Papp , Gitta"],"dc:date.accessioned":["2026-06-24T06:54:53Z"],"dc:date.available":["2026-06-24T06:54:53Z"],"dc:description.abstract":["A szakdolgozat témája az óvodai idegen nyelvi foglalkozások és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségeit mutatja be. A dolgozat azt vizsgálja, hogy az óvodai idegen nyelvi foglalkozások milyen szerepet töltenek be az érzelmi intelligencia fejlődésében és a gyermekek személyiségfejlődésének alakulásában óvodáskorban. A dolgozatban bemutatásra kerül, hogy a játékos, élményalapú idegen nyelvi tevékenységek, miként járulnak hozzá az érzelem kibontakoztatásához. A kutatás során óvodapedagógusokkal készített interjúk segítségével feltárásra kerülnek az alkalmazott módszerek és tapasztalatok. Az eredmények rámutatnak arra, hogy a szerepjátékok, drámajátékok, mesélés, bábjátékok, énekes játékok hatékonyan támogatják az érzelmek felismerését, kifejezését és a társas kapcsolatok fejlődését. Összességében megállapítható, hogy a komplex, játékos idegen nyelvi nevelés pozitív hatással van az óvodáskorú gyermekek érzelmi és szociális kompetenciáinak fejlődésére."],"dc:description.degree":["BSc/BA"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/2437/412093"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["idegen nyelvi nevelés","angol nyelvű foglalkozások","érzelmi intelligencia"],"dc:title":["Az óvodai idegen nyelvű foglalkozások és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:37Z"}