{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/410540"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/410540","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"Újratervezés felnőttkor közepén - A 40 év feletti felnőtt tanulók tanulási és pályaváltási motivációi","abstract":"A dolgozat a 40 év feletti felnőttek tanulási és pályaváltási motivációit vizsgálja a változó munkaerőpiaci és társadalmi környezetben. A kutatás központi kérdése, hogy milyen belső és külső tényezők ösztönzik az egyéneket ebben az életszakaszban a tanulásra és az életút újratervezésére. A dolgozat bemutatja a fenőttkori tanulás fogalmát, sajátosságait és különböző formáit, valamint kitér az élethosszig tartó tanulás jelentőségére is. Ismerteti a tanulási motiváció hátterét, valamint a legfontosabb motivációs elméleteket. Mindezek mellett foglalkozik az életközépi átmenet sajátosságaival és a felnőttkori tanulást befolyásoló tényezőkkel. A téma feldolgozása hozzájárul a felnőttkori tanulás mélyebb megértéséhez és rámutat arra, hogy a tanulás ebben az életszakaszban is fontos szerepet játszik a személyes és szakmai fejlődésben.","abstract_html":"A dolgozat a 40 év feletti felnőttek tanulási és pályaváltási motivációit vizsgálja a változó munkaerőpiaci és társadalmi környezetben. A kutatás központi kérdése, hogy milyen belső és külső tényezők ösztönzik az egyéneket ebben az életszakaszban a tanulásra és az életút újratervezésére. A dolgozat bemutatja a fenőttkori tanulás fogalmát, sajátosságait és különböző formáit, valamint kitér az élethosszig tartó tanulás jelentőségére is. Ismerteti a tanulási motiváció hátterét, valamint a legfontosabb motivációs elméleteket. Mindezek mellett foglalkozik az életközépi átmenet sajátosságaival és a felnőttkori tanulást befolyásoló tényezőkkel. A téma feldolgozása hozzájárul a felnőttkori tanulás mélyebb megértéséhez és rámutat arra, hogy a tanulás ebben az életszakaszban is fontos szerepet játszik a személyes és szakmai fejlődésben.","abstract_has_math":false,"creators":["Fodor, Pálma Réka"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Gazdaságtudományi Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Szántó, Gerda"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:14:01Z","subjects":["felnőttkori tanulás","motiváció","pályaváltás"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/2437/410540","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Szántó, Gerda"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Gazdaságtudományi Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Fodor, Pálma Réka"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2026-06-16T12:59:05Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2026-06-16T12:59:05Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["felnőttkori tanulás","motiváció","pályaváltás"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/2437/410540"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A dolgozat a 40 év feletti felnőttek tanulási és pályaváltási motivációit vizsgálja a változó munkaerőpiaci és társadalmi környezetben. A kutatás központi kérdése, hogy milyen belső és külső tényezők ösztönzik az egyéneket ebben az életszakaszban a tanulásra és az életút újratervezésére. A dolgozat bemutatja a fenőttkori tanulás fogalmát, sajátosságait és különböző formáit, valamint kitér az élethosszig tartó tanulás jelentőségére is. Ismerteti a tanulási motiváció hátterét, valamint a legfontosabb motivációs elméleteket. Mindezek mellett foglalkozik az életközépi átmenet sajátosságaival és a felnőttkori tanulást befolyásoló tényezőkkel. A téma feldolgozása hozzájárul a felnőttkori tanulás mélyebb megértéséhez és rámutat arra, hogy a tanulás ebben az életszakaszban is fontos szerepet játszik a személyes és szakmai fejlődésben."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["MSc/MA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Újratervezés felnőttkor közepén - A 40 év feletti felnőtt tanulók tanulási és pályaváltási motivációi"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Szántó, Gerda"],"dc:contributor.department":["DE--Gazdaságtudományi Kar"],"dc:creator":["Fodor, Pálma Réka"],"dc:date.accessioned":["2026-06-16T12:59:05Z"],"dc:date.available":["2026-06-16T12:59:05Z"],"dc:description.abstract":["A dolgozat a 40 év feletti felnőttek tanulási és pályaváltási motivációit vizsgálja a változó munkaerőpiaci és társadalmi környezetben. A kutatás központi kérdése, hogy milyen belső és külső tényezők ösztönzik az egyéneket ebben az életszakaszban a tanulásra és az életút újratervezésére. A dolgozat bemutatja a fenőttkori tanulás fogalmát, sajátosságait és különböző formáit, valamint kitér az élethosszig tartó tanulás jelentőségére is. Ismerteti a tanulási motiváció hátterét, valamint a legfontosabb motivációs elméleteket. Mindezek mellett foglalkozik az életközépi átmenet sajátosságaival és a felnőttkori tanulást befolyásoló tényezőkkel. A téma feldolgozása hozzájárul a felnőttkori tanulás mélyebb megértéséhez és rámutat arra, hogy a tanulás ebben az életszakaszban is fontos szerepet játszik a személyes és szakmai fejlődésben."],"dc:description.degree":["MSc/MA"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/2437/410540"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["felnőttkori tanulás","motiváció","pályaváltás"],"dc:title":["Újratervezés felnőttkor közepén - A 40 év feletti felnőtt tanulók tanulási és pályaváltási motivációi"]},"updated_at":"2026-07-27T19:14:01Z"}