{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/343"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/343","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"Számítógéppel segített rajzkészítés az oktatásban","abstract":"A modern ipari, nagyüzemi termelésben résztvevő szakember csak akkor tudja termelési feladatát maradéktalanul, hatékonyan és gyorsan ellátni, ha szakrajzi (géprajzi) tudás birtokában a termelés közös nyelvén fejezi ki a gondolatait, illetve a gondolatközlésnek megfelelően termelnek. A szakrajz ismeretének, jártasságainak, készségeinek, képességeinek hiányosságai a tanulók és a szakember munkatevékenységére oly mértékben hatnak, hogy súlyos esetben a termelőmunkát korlátozzák, akadályozzák. Ezek a tények feltétlenül szükségessé teszik, hogy a tantárgy, tanítási, tanulási folyamatában a szakembernevelés általános és speciális céljait, feladatait a leggazdaságosabb úton, tudatosan és helyesen oldjuk meg. A helyesen megtervezett, irányított és ellenőrzött szakrajztanítási folyamat végső soron a szakemberképzés eredményességét is döntő módon befolyásolja...A koncepcióképzés lépéstől jelentős az elképzelt megoldás vizuális szemléltetése vázlat formájában, majd a későbbiek során ezt egyértelmű, gyártási paraméterekkel ellátott műszaki rajzzá kell alakítani. A kezdetben alkalmazott kézi rajzkészítést a koncepció szakaszától egyre inkább kiszorítja a „számítógépes” rajz. Ennek az okai egyszerűek, a már meglévő rajzon változtatások elvégzése gyorsabbá válik, illetve a későbbiek során ezek a rajzok más technológiai rendszerek számára egyszerűen átadhatóak. A grafikus tervezés, illetve a rajzolás és grafikus tervezés számítógépes megvalósítását nevezik CAD technológiáknak, ahol a mozaikszó a támogatottságtól (adatbázis, szakértői rendszerek megléte) függően vagy Computer Aided Drafting - számítógéppel segített rajzolást, vagy Computer Aided Design - számítógéppel segített gyártmánytervezést jelent. Mind a két esetben a munkadarab fizikai paramétereit kapjuk végeredményként, azt a formát, amit le kell gyártani...","abstract_html":"A modern ipari, nagyüzemi termelésben résztvevő szakember csak akkor tudja termelési feladatát maradéktalanul, hatékonyan és gyorsan ellátni, ha szakrajzi (géprajzi) tudás birtokában a termelés közös nyelvén fejezi ki a gondolatait, illetve a gondolatközlésnek megfelelően termelnek. A szakrajz ismeretének, jártasságainak, készségeinek, képességeinek hiányosságai a tanulók és a szakember munkatevékenységére oly mértékben hatnak, hogy súlyos esetben a termelőmunkát korlátozzák, akadályozzák. Ezek a tények feltétlenül szükségessé teszik, hogy a tantárgy, tanítási, tanulási folyamatában a szakembernevelés általános és speciális céljait, feladatait a leggazdaságosabb úton, tudatosan és helyesen oldjuk meg. A helyesen megtervezett, irányított és ellenőrzött szakrajztanítási folyamat végső soron a szakemberképzés eredményességét is döntő módon befolyásolja...A koncepcióképzés lépéstől jelentős az elképzelt megoldás vizuális szemléltetése vázlat formájában, majd a későbbiek során ezt egyértelmű, gyártási paraméterekkel ellátott műszaki rajzzá kell alakítani. A kezdetben alkalmazott kézi rajzkészítést a koncepció szakaszától egyre inkább kiszorítja a „számítógépes” rajz. Ennek az okai egyszerűek, a már meglévő rajzon változtatások elvégzése gyorsabbá válik, illetve a későbbiek során ezek a rajzok más technológiai rendszerek számára egyszerűen átadhatóak. A grafikus tervezés, illetve a rajzolás és grafikus tervezés számítógépes megvalósítását nevezik CAD technológiáknak, ahol a mozaikszó a támogatottságtól (adatbázis, szakértői rendszerek megléte) függően vagy Computer Aided Drafting - számítógéppel segített rajzolást, vagy Computer Aided Design - számítógéppel segített gyártmánytervezést jelent. Mind a két esetben a munkadarab fizikai paramétereit kapjuk végeredményként, azt a formát, amit le kell gyártani...","abstract_has_math":false,"creators":["László, Tibor"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--TEK--Informatikai Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Fazekas, Sarolta"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2006,"date_issued":"2006-08-02T13:23:38Z","date_published":"2006-08-02T13:23:38Z","updated_at":"2026-07-27T19:13:37Z","subjects":["tanulási formák","tanítási módszerek","rajzkészítési eljárások"],"languages":["hu"],"rights":["no_restriction"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/2437/343","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Fazekas, Sarolta"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--TEK--Informatikai Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["László, Tibor"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2006-08-02T13:23:38Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2006-08-02T13:23:38Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2006-08-02T13:23:38Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["tanulási formák","tanítási módszerek","rajzkészítési eljárások"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["no_restriction"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/2437/343"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A modern ipari, nagyüzemi termelésben résztvevő szakember csak akkor tudja termelési feladatát maradéktalanul, hatékonyan és gyorsan ellátni, ha szakrajzi (géprajzi) tudás birtokában a termelés közös nyelvén fejezi ki a gondolatait, illetve a gondolatközlésnek megfelelően termelnek. A szakrajz ismeretének, jártasságainak, készségeinek, képességeinek hiányosságai a tanulók és a szakember munkatevékenységére oly mértékben hatnak, hogy súlyos esetben a termelőmunkát korlátozzák, akadályozzák. Ezek a tények feltétlenül szükségessé teszik, hogy a tantárgy, tanítási, tanulási folyamatában a szakembernevelés általános és speciális céljait, feladatait a leggazdaságosabb úton, tudatosan és helyesen oldjuk meg. A helyesen megtervezett, irányított és ellenőrzött szakrajztanítási folyamat végső soron a szakemberképzés eredményességét is döntő módon befolyásolja...A koncepcióképzés lépéstől jelentős az elképzelt megoldás vizuális szemléltetése vázlat formájában, majd a későbbiek során ezt egyértelmű, gyártási paraméterekkel ellátott műszaki rajzzá kell alakítani. A kezdetben alkalmazott kézi rajzkészítést a koncepció szakaszától egyre inkább kiszorítja a „számítógépes” rajz. Ennek az okai egyszerűek, a már meglévő rajzon változtatások elvégzése gyorsabbá válik, illetve a későbbiek során ezek a rajzok más technológiai rendszerek számára egyszerűen átadhatóak. A grafikus tervezés, illetve a rajzolás és grafikus tervezés számítógépes megvalósítását nevezik CAD technológiáknak, ahol a mozaikszó a támogatottságtól (adatbázis, szakértői rendszerek megléte) függően vagy Computer Aided Drafting - számítógéppel segített rajzolást, vagy Computer Aided Design - számítógéppel segített gyártmánytervezést jelent. Mind a két esetben a munkadarab fizikai paramétereit kapjuk végeredményként, azt a formát, amit le kell gyártani..."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["Ba"]},{"key":"dc:format.mimetype","label":"Dc Format Mimetype","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Számítógéppel segített rajzkészítés az oktatásban"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Fazekas, Sarolta"],"dc:contributor.department":["DE--TEK--Informatikai Kar"],"dc:creator":["László, Tibor"],"dc:date.accessioned":["2006-08-02T13:23:38Z"],"dc:date.available":["2006-08-02T13:23:38Z"],"dc:date.issued":["2006-08-02T13:23:38Z"],"dc:description.abstract":["A modern ipari, nagyüzemi termelésben résztvevő szakember csak akkor tudja termelési feladatát maradéktalanul, hatékonyan és gyorsan ellátni, ha szakrajzi (géprajzi) tudás birtokában a termelés közös nyelvén fejezi ki a gondolatait, illetve a gondolatközlésnek megfelelően termelnek. A szakrajz ismeretének, jártasságainak, készségeinek, képességeinek hiányosságai a tanulók és a szakember munkatevékenységére oly mértékben hatnak, hogy súlyos esetben a termelőmunkát korlátozzák, akadályozzák. Ezek a tények feltétlenül szükségessé teszik, hogy a tantárgy, tanítási, tanulási folyamatában a szakembernevelés általános és speciális céljait, feladatait a leggazdaságosabb úton, tudatosan és helyesen oldjuk meg. A helyesen megtervezett, irányított és ellenőrzött szakrajztanítási folyamat végső soron a szakemberképzés eredményességét is döntő módon befolyásolja...A koncepcióképzés lépéstől jelentős az elképzelt megoldás vizuális szemléltetése vázlat formájában, majd a későbbiek során ezt egyértelmű, gyártási paraméterekkel ellátott műszaki rajzzá kell alakítani. A kezdetben alkalmazott kézi rajzkészítést a koncepció szakaszától egyre inkább kiszorítja a „számítógépes” rajz. Ennek az okai egyszerűek, a már meglévő rajzon változtatások elvégzése gyorsabbá válik, illetve a későbbiek során ezek a rajzok más technológiai rendszerek számára egyszerűen átadhatóak. A grafikus tervezés, illetve a rajzolás és grafikus tervezés számítógépes megvalósítását nevezik CAD technológiáknak, ahol a mozaikszó a támogatottságtól (adatbázis, szakértői rendszerek megléte) függően vagy Computer Aided Drafting - számítógéppel segített rajzolást, vagy Computer Aided Design - számítógéppel segített gyártmánytervezést jelent. Mind a két esetben a munkadarab fizikai paramétereit kapjuk végeredményként, azt a formát, amit le kell gyártani..."],"dc:description.degree":["Ba"],"dc:format.mimetype":["application/pdf"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/2437/343"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:rights":["no_restriction"],"dc:subject":["tanulási formák","tanítási módszerek","rajzkészítési eljárások"],"dc:title":["Számítógéppel segített rajzkészítés az oktatásban"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:37Z"}