{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/323983"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/323983","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján","abstract":"A dolgozat címe: Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján. A dolgozat vizsgálatában több osztály került felmérésre - 3., 4., 5. és 6.osztály. Az osztályban tanuló gyermekeket szociometria kérdőívvel mértük fel. Minden osztály esetén további két pedagógus is kitöltötte a kérdőívet. A kapott eredményekből szociometriai program segítségével ábrázoltuk az osztályok kapcsolati hálóját. A gyermekektől kapott eredményeket pedig összevetettük a pedagógusok válaszaival és így kaptunk egy komplex képet az adott osztályközösségről.","abstract_html":"A dolgozat címe: Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján. A dolgozat vizsgálatában több osztály került felmérésre - 3., 4., 5. és 6.osztály. Az osztályban tanuló gyermekeket szociometria kérdőívvel mértük fel. Minden osztály esetén további két pedagógus is kitöltötte a kérdőívet. A kapott eredményekből szociometriai program segítségével ábrázoltuk az osztályok kapcsolati hálóját. A gyermekektől kapott eredményeket pedig összevetettük a pedagógusok válaszaival és így kaptunk egy komplex képet az adott osztályközösségről.","abstract_has_math":false,"creators":["Nagy, Alexandra"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Pető, Ildikó"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:13:35Z","subjects":["integráció","szociometria","tanulásban akadályozott tanulók","osztályközösség"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/2437/323983","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Pető, Ildikó"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Nagy, Alexandra"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2021-11-03T09:29:28Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2021-11-03T09:29:28Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["integráció","szociometria","tanulásban akadályozott tanulók","osztályközösség"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/2437/323983"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A dolgozat címe: Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján. A dolgozat vizsgálatában több osztály került felmérésre - 3., 4., 5. és 6.osztály. Az osztályban tanuló gyermekeket szociometria kérdőívvel mértük fel. Minden osztály esetén további két pedagógus is kitöltötte a kérdőívet. A kapott eredményekből szociometriai program segítségével ábrázoltuk az osztályok kapcsolati hálóját. A gyermekektől kapott eredményeket pedig összevetettük a pedagógusok válaszaival és így kaptunk egy komplex képet az adott osztályközösségről."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["BSc/BA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Pető, Ildikó"],"dc:contributor.department":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"],"dc:creator":["Nagy, Alexandra"],"dc:date.accessioned":["2021-11-03T09:29:28Z"],"dc:date.available":["2021-11-03T09:29:28Z"],"dc:description.abstract":["A dolgozat címe: Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján. A dolgozat vizsgálatában több osztály került felmérésre - 3., 4., 5. és 6.osztály. Az osztályban tanuló gyermekeket szociometria kérdőívvel mértük fel. Minden osztály esetén további két pedagógus is kitöltötte a kérdőívet. A kapott eredményekből szociometriai program segítségével ábrázoltuk az osztályok kapcsolati hálóját. A gyermekektől kapott eredményeket pedig összevetettük a pedagógusok válaszaival és így kaptunk egy komplex képet az adott osztályközösségről."],"dc:description.degree":["BSc/BA"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/2437/323983"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["integráció","szociometria","tanulásban akadályozott tanulók","osztályközösség"],"dc:title":["Az integráltan nevelt tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az őket nevelő pedagógusok és a szociometria alapján"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:35Z"}