{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/282502"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/282502","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"A mozgás területén tehetséges gyermek az óvodában","abstract":"A szakdolgozat témája a mozgás területén tehetséges gyermekek óvodában történő fejlesztésének lehetőségei. A szakdolgozatban bemutatásra kerülnek a következő témák: a tehetség definíciója, a mozgás területén tehetséges gyermek jellemzői és azok korai megjelenései. Ezenkívül kitérünk a tehetség modellekre, majd azok jellemzéseire és a Gardneri többszörös intelligencia elmélete is előkerül. Mindezek után bővebben ismertetjük a mozgás területén tehetséges gyermekeket, és az óvodapedagógusok szerepét a tehetségek azonosításában. Ezt követően betekintést nyújtunk a mozgás területén tehetséges gyermekekről szóló, saját összeállítású kutatásba, amelyben a válaszok rávilágítanak a jelenlegi, óvodákban meglévő, tehetségműhelyekben folyó tehetségek gondozására.","abstract_html":"A szakdolgozat témája a mozgás területén tehetséges gyermekek óvodában történő fejlesztésének lehetőségei. A szakdolgozatban bemutatásra kerülnek a következő témák: a tehetség definíciója, a mozgás területén tehetséges gyermek jellemzői és azok korai megjelenései. Ezenkívül kitérünk a tehetség modellekre, majd azok jellemzéseire és a Gardneri többszörös intelligencia elmélete is előkerül. Mindezek után bővebben ismertetjük a mozgás területén tehetséges gyermekeket, és az óvodapedagógusok szerepét a tehetségek azonosításában. Ezt követően betekintést nyújtunk a mozgás területén tehetséges gyermekekről szóló, saját összeállítású kutatásba, amelyben a válaszok rávilágítanak a jelenlegi, óvodákban meglévő, tehetségműhelyekben folyó tehetségek gondozására.","abstract_has_math":false,"creators":["Faragó, Nelli"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Mező, Katalin"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:13:55Z","subjects":["tehetség","óvoda","mozgás"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/2437/282502","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Mező, Katalin"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Faragó, Nelli"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2020-03-25T07:29:23Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2020-03-25T07:29:23Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["tehetség","óvoda","mozgás"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/2437/282502"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A szakdolgozat témája a mozgás területén tehetséges gyermekek óvodában történő fejlesztésének lehetőségei. A szakdolgozatban bemutatásra kerülnek a következő témák: a tehetség definíciója, a mozgás területén tehetséges gyermek jellemzői és azok korai megjelenései. Ezenkívül kitérünk a tehetség modellekre, majd azok jellemzéseire és a Gardneri többszörös intelligencia elmélete is előkerül. Mindezek után bővebben ismertetjük a mozgás területén tehetséges gyermekeket, és az óvodapedagógusok szerepét a tehetségek azonosításában. Ezt követően betekintést nyújtunk a mozgás területén tehetséges gyermekekről szóló, saját összeállítású kutatásba, amelyben a válaszok rávilágítanak a jelenlegi, óvodákban meglévő, tehetségműhelyekben folyó tehetségek gondozására."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["BSc/BA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["A mozgás területén tehetséges gyermek az óvodában"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Mező, Katalin"],"dc:contributor.department":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"],"dc:creator":["Faragó, Nelli"],"dc:date.accessioned":["2020-03-25T07:29:23Z"],"dc:date.available":["2020-03-25T07:29:23Z"],"dc:description.abstract":["A szakdolgozat témája a mozgás területén tehetséges gyermekek óvodában történő fejlesztésének lehetőségei. A szakdolgozatban bemutatásra kerülnek a következő témák: a tehetség definíciója, a mozgás területén tehetséges gyermek jellemzői és azok korai megjelenései. Ezenkívül kitérünk a tehetség modellekre, majd azok jellemzéseire és a Gardneri többszörös intelligencia elmélete is előkerül. Mindezek után bővebben ismertetjük a mozgás területén tehetséges gyermekeket, és az óvodapedagógusok szerepét a tehetségek azonosításában. Ezt követően betekintést nyújtunk a mozgás területén tehetséges gyermekekről szóló, saját összeállítású kutatásba, amelyben a válaszok rávilágítanak a jelenlegi, óvodákban meglévő, tehetségműhelyekben folyó tehetségek gondozására."],"dc:description.degree":["BSc/BA"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/2437/282502"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["tehetség","óvoda","mozgás"],"dc:title":["A mozgás területén tehetséges gyermek az óvodában"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:55Z"}