{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/274472"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/274472","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"A firkák mint a vizuális nevelés alapelemei, a személyiség első lenyomata és jelentőségük a bölcsődei korosztálynál","abstract":"Szakdolgozatom témája a firkák, mint a vizuális nevelés alapelemei, a személyiség első lenyomata és jelentőségük a bölcsődei korosztálynál. A vizuális nevelés a világra való rácsodálkozás, a személyiségfejlődés eszköze, az esztétikai nevelés egyik eleme. A gyermek esztétikai érzéke a vizuális élményeken keresztül fejlődik. Napjainkban a vizuális nevelés rendkívül sokféle jelentéssel bír, összetett nevelési terület. A firkákat azért tartom kiemelkedően fontosnak, mert a vizuális művészet építőkövei, alapvető vonalfajták jelennek meg benne, amely a későbbiek során lehetőséget teremt az ábrázolás számára. A firkák a vizuális nyelv elsajátítása szempontjából alapvető jelentőségűek, minden gyermek végigjárja a firkakorszak állomásait. Rendívül érdekes, hogy a firkák tele vannak archaikus jelekkel, az emberiség őstörténetének mágikus szimbólumaival, amit a gyermekek ösztönösen rajzolnak. A gyermekkor világában kiemelt helyet foglal el a rajzolás, ez az önkifejezés egyik legtöbbet használt formája. A gyermek számára maga a csoda, hogy a ceruza nyomot hagy a papíron. Kifejezhetik vele érzelmeiket, indulataikat, amit szóban még kevésbé tudnak közölni. A rajz nem más, mint a belső folyamatok közlése. A gyermekek alkotásai rendkívül személyes jellegű, pozitív érzelmekkel kísért alkotások. Ez a tény adja a nevelési terület értékes pedagógiai lehetőségeit.","abstract_html":"Szakdolgozatom témája a firkák, mint a vizuális nevelés alapelemei, a személyiség első lenyomata és jelentőségük a bölcsődei korosztálynál. A vizuális nevelés a világra való rácsodálkozás, a személyiségfejlődés eszköze, az esztétikai nevelés egyik eleme. A gyermek esztétikai érzéke a vizuális élményeken keresztül fejlődik. Napjainkban a vizuális nevelés rendkívül sokféle jelentéssel bír, összetett nevelési terület. A firkákat azért tartom kiemelkedően fontosnak, mert a vizuális művészet építőkövei, alapvető vonalfajták jelennek meg benne, amely a későbbiek során lehetőséget teremt az ábrázolás számára. A firkák a vizuális nyelv elsajátítása szempontjából alapvető jelentőségűek, minden gyermek végigjárja a firkakorszak állomásait. Rendívül érdekes, hogy a firkák tele vannak archaikus jelekkel, az emberiség őstörténetének mágikus szimbólumaival, amit a gyermekek ösztönösen rajzolnak. A gyermekkor világában kiemelt helyet foglal el a rajzolás, ez az önkifejezés egyik legtöbbet használt formája. A gyermek számára maga a csoda, hogy a ceruza nyomot hagy a papíron. Kifejezhetik vele érzelmeiket, indulataikat, amit szóban még kevésbé tudnak közölni. A rajz nem más, mint a belső folyamatok közlése. A gyermekek alkotásai rendkívül személyes jellegű, pozitív érzelmekkel kísért alkotások. Ez a tény adja a nevelési terület értékes pedagógiai lehetőségeit.","abstract_has_math":false,"creators":["Szücsné Varga, Ildikó"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Prém, Vanda"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:13:32Z","subjects":["firka","vizuális nevelés","firkakutatás","firkakorszakok","ceruzafogás"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/2437/274472","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Prém, Vanda"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Szücsné Varga, Ildikó"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2019-10-21T07:13:30Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2019-10-21T07:13:30Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["firka","vizuális nevelés","firkakutatás","firkakorszakok","ceruzafogás"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/2437/274472"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Szakdolgozatom témája a firkák, mint a vizuális nevelés alapelemei, a személyiség első lenyomata és jelentőségük a bölcsődei korosztálynál. A vizuális nevelés a világra való rácsodálkozás, a személyiségfejlődés eszköze, az esztétikai nevelés egyik eleme. A gyermek esztétikai érzéke a vizuális élményeken keresztül fejlődik. Napjainkban a vizuális nevelés rendkívül sokféle jelentéssel bír, összetett nevelési terület. A firkákat azért tartom kiemelkedően fontosnak, mert a vizuális művészet építőkövei, alapvető vonalfajták jelennek meg benne, amely a későbbiek során lehetőséget teremt az ábrázolás számára. A firkák a vizuális nyelv elsajátítása szempontjából alapvető jelentőségűek, minden gyermek végigjárja a firkakorszak állomásait. Rendívül érdekes, hogy a firkák tele vannak archaikus jelekkel, az emberiség őstörténetének mágikus szimbólumaival, amit a gyermekek ösztönösen rajzolnak. A gyermekkor világában kiemelt helyet foglal el a rajzolás, ez az önkifejezés egyik legtöbbet használt formája. A gyermek számára maga a csoda, hogy a ceruza nyomot hagy a papíron. Kifejezhetik vele érzelmeiket, indulataikat, amit szóban még kevésbé tudnak közölni. A rajz nem más, mint a belső folyamatok közlése. A gyermekek alkotásai rendkívül személyes jellegű, pozitív érzelmekkel kísért alkotások. Ez a tény adja a nevelési terület értékes pedagógiai lehetőségeit."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["BSc/BA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["A firkák mint a vizuális nevelés alapelemei, a személyiség első lenyomata és jelentőségük a bölcsődei korosztálynál"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Prém, Vanda"],"dc:contributor.department":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"],"dc:creator":["Szücsné Varga, Ildikó"],"dc:date.accessioned":["2019-10-21T07:13:30Z"],"dc:date.available":["2019-10-21T07:13:30Z"],"dc:description.abstract":["Szakdolgozatom témája a firkák, mint a vizuális nevelés alapelemei, a személyiség első lenyomata és jelentőségük a bölcsődei korosztálynál. A vizuális nevelés a világra való rácsodálkozás, a személyiségfejlődés eszköze, az esztétikai nevelés egyik eleme. A gyermek esztétikai érzéke a vizuális élményeken keresztül fejlődik. Napjainkban a vizuális nevelés rendkívül sokféle jelentéssel bír, összetett nevelési terület. A firkákat azért tartom kiemelkedően fontosnak, mert a vizuális művészet építőkövei, alapvető vonalfajták jelennek meg benne, amely a későbbiek során lehetőséget teremt az ábrázolás számára. A firkák a vizuális nyelv elsajátítása szempontjából alapvető jelentőségűek, minden gyermek végigjárja a firkakorszak állomásait. Rendívül érdekes, hogy a firkák tele vannak archaikus jelekkel, az emberiség őstörténetének mágikus szimbólumaival, amit a gyermekek ösztönösen rajzolnak. A gyermekkor világában kiemelt helyet foglal el a rajzolás, ez az önkifejezés egyik legtöbbet használt formája. A gyermek számára maga a csoda, hogy a ceruza nyomot hagy a papíron. Kifejezhetik vele érzelmeiket, indulataikat, amit szóban még kevésbé tudnak közölni. A rajz nem más, mint a belső folyamatok közlése. A gyermekek alkotásai rendkívül személyes jellegű, pozitív érzelmekkel kísért alkotások. Ez a tény adja a nevelési terület értékes pedagógiai lehetőségeit."],"dc:description.degree":["BSc/BA"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/2437/274472"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["firka","vizuális nevelés","firkakutatás","firkakorszakok","ceruzafogás"],"dc:title":["A firkák mint a vizuális nevelés alapelemei, a személyiség első lenyomata és jelentőségük a bölcsődei korosztálynál"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:32Z"}