{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/267715"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/267715","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"Egy csapatban?!- avagy hogyan valósul meg a sajátos nevelési igényű gyermekek segítése az óvodákban?","abstract":"Dolgozatom első részében eddigi tapasztalataim alapján bemutatom, hogy milyen társadalmi változások hatására alakult ki a sajátos nevelési igényű gyerekek nevelését, oktatását illetően az inklúzív szemlélet. Az integráció és inklúzió fogalmakat definiálom illetve külön hangsúlyt fektetek a kettő közötti jelentős különbségre, továbbá as sajátos nevelési igénynek mint fogalomnak a jelentését és kialakulását is ismertetem. Külön említést teszek az esélyegyenlőség és méltányosság fontosságáról.","abstract_html":"Dolgozatom első részében eddigi tapasztalataim alapján bemutatom, hogy milyen társadalmi változások hatására alakult ki a sajátos nevelési igényű gyerekek nevelését, oktatását illetően az inklúzív szemlélet. Az integráció és inklúzió fogalmakat definiálom illetve külön hangsúlyt fektetek a kettő közötti jelentős különbségre, továbbá as sajátos nevelési igénynek mint fogalomnak a jelentését és kialakulását is ismertetem. Külön említést teszek az esélyegyenlőség és méltányosság fontosságáról.","abstract_has_math":false,"creators":["Nagy, Mariann"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Rábai, Dávid"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:13:35Z","subjects":["sajátos nevelési igény","inklúzió","integrált nevelés"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/2437/267715","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Rábai, Dávid"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Nagy, Mariann"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2019-05-14T13:29:14Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2019-05-14T13:29:14Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["sajátos nevelési igény","inklúzió","integrált nevelés"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/2437/267715"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Dolgozatom első részében eddigi tapasztalataim alapján bemutatom, hogy milyen társadalmi változások hatására alakult ki a sajátos nevelési igényű gyerekek nevelését, oktatását illetően az inklúzív szemlélet. Az integráció és inklúzió fogalmakat definiálom illetve külön hangsúlyt fektetek a kettő közötti jelentős különbségre, továbbá as sajátos nevelési igénynek mint fogalomnak a jelentését és kialakulását is ismertetem. Külön említést teszek az esélyegyenlőség és méltányosság fontosságáról."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["BSc/BA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Egy csapatban?!- avagy hogyan valósul meg a sajátos nevelési igényű gyermekek segítése az óvodákban?"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Rábai, Dávid"],"dc:contributor.department":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"],"dc:creator":["Nagy, Mariann"],"dc:date.accessioned":["2019-05-14T13:29:14Z"],"dc:date.available":["2019-05-14T13:29:14Z"],"dc:description.abstract":["Dolgozatom első részében eddigi tapasztalataim alapján bemutatom, hogy milyen társadalmi változások hatására alakult ki a sajátos nevelési igényű gyerekek nevelését, oktatását illetően az inklúzív szemlélet. Az integráció és inklúzió fogalmakat definiálom illetve külön hangsúlyt fektetek a kettő közötti jelentős különbségre, továbbá as sajátos nevelési igénynek mint fogalomnak a jelentését és kialakulását is ismertetem. Külön említést teszek az esélyegyenlőség és méltányosság fontosságáról."],"dc:description.degree":["BSc/BA"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/2437/267715"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["sajátos nevelési igény","inklúzió","integrált nevelés"],"dc:title":["Egy csapatban?!- avagy hogyan valósul meg a sajátos nevelési igényű gyermekek segítése az óvodákban?"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:35Z"}