{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/265542"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/265542","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"Életfordulók meséi. Az érzelmi intelligencia fejlesztése óvodáskorban","abstract":"Dolgozatom elején az emberi élet fordulóin keresztül szerettem volna bevezetni az olvasót egy olyan világba, ahol nem küzdöttek identitás zavarral a fiatalok, ahol igaz és mély érzelmek, kapcsolatok születtek. Megvizsgáltam a többszörös intelligencia elméleteket, ezen belül is az interperszonális-, zenei- és testi vagy mozgásos intelligenciákat. Az interperszonális intelligencia foglalja magába az általam fejleszteni vágyott érzelmi intelligenciát. Ezt pedig népmesékkel és a zene valamint mozgás összekapcsolása által, a gyermektánccal tenném","abstract_html":"Dolgozatom elején az emberi élet fordulóin keresztül szerettem volna bevezetni az olvasót egy olyan világba, ahol nem küzdöttek identitás zavarral a fiatalok, ahol igaz és mély érzelmek, kapcsolatok születtek. Megvizsgáltam a többszörös intelligencia elméleteket, ezen belül is az interperszonális-, zenei- és testi vagy mozgásos intelligenciákat. Az interperszonális intelligencia foglalja magába az általam fejleszteni vágyott érzelmi intelligenciát. Ezt pedig népmesékkel és a zene valamint mozgás összekapcsolása által, a gyermektánccal tenném","abstract_has_math":false,"creators":["Kovácsné Milu, Bernadett"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar","school":null,"contributors":[],"advisors":["Bujdosóné Papp, Andrea"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:13:41Z","subjects":["érzelmi intelligencia","népmesék","gyermektánc"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/2437/265542","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Bujdosóné Papp, Andrea"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Kovácsné Milu, Bernadett"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2019-04-15T11:02:02Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2019-04-15T11:02:02Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["érzelmi intelligencia","népmesék","gyermektánc"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/2437/265542"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Dolgozatom elején az emberi élet fordulóin keresztül szerettem volna bevezetni az olvasót egy olyan világba, ahol nem küzdöttek identitás zavarral a fiatalok, ahol igaz és mély érzelmek, kapcsolatok születtek. Megvizsgáltam a többszörös intelligencia elméleteket, ezen belül is az interperszonális-, zenei- és testi vagy mozgásos intelligenciákat. Az interperszonális intelligencia foglalja magába az általam fejleszteni vágyott érzelmi intelligenciát. Ezt pedig népmesékkel és a zene valamint mozgás összekapcsolása által, a gyermektánccal tenném"]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["BSc/BA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Életfordulók meséi. Az érzelmi intelligencia fejlesztése óvodáskorban"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Bujdosóné Papp, Andrea"],"dc:contributor.department":["DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar"],"dc:creator":["Kovácsné Milu, Bernadett"],"dc:date.accessioned":["2019-04-15T11:02:02Z"],"dc:date.available":["2019-04-15T11:02:02Z"],"dc:description.abstract":["Dolgozatom elején az emberi élet fordulóin keresztül szerettem volna bevezetni az olvasót egy olyan világba, ahol nem küzdöttek identitás zavarral a fiatalok, ahol igaz és mély érzelmek, kapcsolatok születtek. Megvizsgáltam a többszörös intelligencia elméleteket, ezen belül is az interperszonális-, zenei- és testi vagy mozgásos intelligenciákat. Az interperszonális intelligencia foglalja magába az általam fejleszteni vágyott érzelmi intelligenciát. Ezt pedig népmesékkel és a zene valamint mozgás összekapcsolása által, a gyermektánccal tenném"],"dc:description.degree":["BSc/BA"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/2437/265542"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["érzelmi intelligencia","népmesék","gyermektánc"],"dc:title":["Életfordulók meséi. Az érzelmi intelligencia fejlesztése óvodáskorban"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:41Z"}