{"id":{"repo_id":"debrecen","oai_identifier":"oai:dea.lib.unideb.hu:2437/220827"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/debrecen/oai:dea.lib.unideb.hu:2437/220827","repository":{"repo_id":"debrecen","name":"University of Debrecen","base_url":"https://dea.lib.unideb.hu/server/oai/request"},"display":{"title":"Az ókori Kelet tanítása a 4 évfolyamos gimnáziumi osztályok kilencedik évfolyamában","abstract":"Dolgozatomban egy, a tanítási gyakorlatom alatt feldolgozott és megtanított témakört, az ókori Kelet tanítását elemzem. Az elemzés során először megvizsgálom, hogy az egyes pedagógiai dokumentumok (Nemzeti Alaptanterv, Kerettanterv, Érettségi követelmények) milyen elvárásokat támasztanak a történelem tanításával kapcsolatban és milyen formában képzelik el az ókori Kelet tanítását. Itt bemutatom azt is, hogy a gyakorlat során hogyan teljesítettem a dokumentumok által megfogalmazott követelményeket. Ezután a leggyakrabban használt tankönyveket vizsgálom meg általánosságban és az ókori Kelet kapcsán is. A dolgozat második felében az ókori Kelet tanításának megvalósulását mutatom be. Itt kitérek többek között a tananyag felosztására, a szemléltetésre, a tudás elmélyítésére, az ellenőrzésre, számonkérésre, de szót ejtek a tanítási gyakorlat alatt végzett, az alsóbb éves hallgatókat segítő tevékenységemről is.","abstract_html":"Dolgozatomban egy, a tanítási gyakorlatom alatt feldolgozott és megtanított témakört, az ókori Kelet tanítását elemzem. Az elemzés során először megvizsgálom, hogy az egyes pedagógiai dokumentumok (Nemzeti Alaptanterv, Kerettanterv, Érettségi követelmények) milyen elvárásokat támasztanak a történelem tanításával kapcsolatban és milyen formában képzelik el az ókori Kelet tanítását. Itt bemutatom azt is, hogy a gyakorlat során hogyan teljesítettem a dokumentumok által megfogalmazott követelményeket. Ezután a leggyakrabban használt tankönyveket vizsgálom meg általánosságban és az ókori Kelet kapcsán is. A dolgozat második felében az ókori Kelet tanításának megvalósulását mutatom be. Itt kitérek többek között a tananyag felosztására, a szemléltetésre, a tudás elmélyítésére, az ellenőrzésre, számonkérésre, de szót ejtek a tanítási gyakorlat alatt végzett, az alsóbb éves hallgatókat segítő tevékenységemről is.","abstract_has_math":false,"creators":["Szabó, József"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":"DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézet","school":null,"contributors":[],"advisors":["Antalóczy, Ildikó"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:13:37Z","subjects":["történelem, ókori Kelet,"],"languages":["hu"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/2437/220827","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Antalóczy, Ildikó"]},{"key":"dc:contributor.department","label":"Department","values":["DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézet"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Szabó, József"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2015-12-28T11:48:28Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2015-12-28T11:48:28Z"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["történelem, ókori Kelet,"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["hu"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/2437/220827"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Dolgozatomban egy, a tanítási gyakorlatom alatt feldolgozott és megtanított témakört, az ókori Kelet tanítását elemzem. Az elemzés során először megvizsgálom, hogy az egyes pedagógiai dokumentumok (Nemzeti Alaptanterv, Kerettanterv, Érettségi követelmények) milyen elvárásokat támasztanak a történelem tanításával kapcsolatban és milyen formában képzelik el az ókori Kelet tanítását. Itt bemutatom azt is, hogy a gyakorlat során hogyan teljesítettem a dokumentumok által megfogalmazott követelményeket. Ezután a leggyakrabban használt tankönyveket vizsgálom meg általánosságban és az ókori Kelet kapcsán is. A dolgozat második felében az ókori Kelet tanításának megvalósulását mutatom be. Itt kitérek többek között a tananyag felosztására, a szemléltetésre, a tudás elmélyítésére, az ellenőrzésre, számonkérésre, de szót ejtek a tanítási gyakorlat alatt végzett, az alsóbb éves hallgatókat segítő tevékenységemről is."]},{"key":"dc:description.degree","label":"Dc Description Degree","values":["MSc/MA"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Az ókori Kelet tanítása a 4 évfolyamos gimnáziumi osztályok kilencedik évfolyamában"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Antalóczy, Ildikó"],"dc:contributor.department":["DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézet"],"dc:creator":["Szabó, József"],"dc:date.accessioned":["2015-12-28T11:48:28Z"],"dc:date.available":["2015-12-28T11:48:28Z"],"dc:description.abstract":["Dolgozatomban egy, a tanítási gyakorlatom alatt feldolgozott és megtanított témakört, az ókori Kelet tanítását elemzem. Az elemzés során először megvizsgálom, hogy az egyes pedagógiai dokumentumok (Nemzeti Alaptanterv, Kerettanterv, Érettségi követelmények) milyen elvárásokat támasztanak a történelem tanításával kapcsolatban és milyen formában képzelik el az ókori Kelet tanítását. Itt bemutatom azt is, hogy a gyakorlat során hogyan teljesítettem a dokumentumok által megfogalmazott követelményeket. Ezután a leggyakrabban használt tankönyveket vizsgálom meg általánosságban és az ókori Kelet kapcsán is. A dolgozat második felében az ókori Kelet tanításának megvalósulását mutatom be. Itt kitérek többek között a tananyag felosztására, a szemléltetésre, a tudás elmélyítésére, az ellenőrzésre, számonkérésre, de szót ejtek a tanítási gyakorlat alatt végzett, az alsóbb éves hallgatókat segítő tevékenységemről is."],"dc:description.degree":["MSc/MA"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/2437/220827"],"dc:language.iso":["hu"],"dc:subject":["történelem, ókori Kelet,"],"dc:title":["Az ókori Kelet tanítása a 4 évfolyamos gimnáziumi osztályok kilencedik évfolyamában"]},"updated_at":"2026-07-27T19:13:37Z"}