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En primer lugar, se describieron los tipos de estudio, metodologías e instrumentos utilizados, las técnicas de recolección y las características de las muestras. Por último, los principales hallazgos y temas con respecto del síndrome de Burnout, dividiéndose en dos puntos, a) Exploración del síndrome de Burnout en pandemia, b) Factores protectores y mediadores del síndrome de Burnout. Con relación a los resultados, se obtiene de la revisión que los factores ambientales transformaron el modelo de educación a enseñanza remota, teniendo por consecuencia deficiencia en las condiciones de trabajo, sobrecarga laboral y problemas en competencias digitales, esta factores ocasionaron la afección en la salud integral docente, y con ello el desarrollo de patologías, en específico desarrollo de burnout. 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