Pedagogía de la pregunta en la pregunta por Latinoamérica
En este proyecto de seminario se trabajará en torno a la pedagogía de la pregunta dentro de una perspectiva latinoamericana, haciendo notoria la coherencia orgánica de imbricar ambos posicionamientos. Como cuerpo de análisis, se trabajará tanto con textos ministeriales, dando cuenta del tránsito del marco curricular anterior (2009) hacia el actual (2020), como también con mi propia experiencia práctica, en cuanto apropiación del currículum.
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