Construyendo Experiencias Desde la Temprana Infancia: Una Perspectiva Educacional Considerando la Neurociencia
type: CreativeWork
description: Este trabajo de investigación, se origina a partir del asistencialismo existente en algunos jardines infantiles de nuestro país, planteando que este asistencialismo impide potenciar cognitivamente a los niños y niñas que asisten a dichos establecimientos preescolares. En este sentido, esta investigación, rescata los conocimientos que la Neurociencia puede aportar a la Pedagogía, sobre todo en aquellas edades que guardan directa relación con la educación parvularia (los primeros años de vida), periodo de gran plasticidad neuronal, donde la educación inicial se configura como un periodo crítico en el desarrollo de los infantes. A partir de lo expresado, se creo un proyecto de intervención, que busco potenciar las áreas sensoriales, de lenguaje y motrices. Este proyecto, duró tres meses y se aplicó a niños y niñas que asistían a un jardín de la comuna de Santiago, que tenían entre dos y tres años de edad.
abstract: Este trabajo de investigación, se origina a partir del asistencialismo existente en algunos jardines infantiles de nuestro país, planteando que este asistencialismo impide potenciar cognitivamente a los niños y niñas que asisten a dichos establecimientos preescolares. En este sentido, esta investigación, rescata los conocimientos que la Neurociencia puede aportar a la Pedagogía, sobre todo en aquellas edades que guardan directa relación con la educación parvularia (los primeros años de vida), periodo de gran plasticidad neuronal, donde la educación inicial se configura como un periodo crítico en el desarrollo de los infantes. A partir de lo expresado, se creo un proyecto de intervención, que busco potenciar las áreas sensoriales, de lenguaje y motrices. Este proyecto, duró tres meses y se aplicó a niños y niñas que asistían a un jardín de la comuna de Santiago, que tenían entre dos y tres años de edad.
author: Cortés Galleguillos, Constanza
author: Navarrete González, Evelyn
author: Troncoso Alvarez, María José
language: es
keywords: Educación, Educación--Investigación, Educación preescolar, Neurociencia cognitiva, Desarrollo social, Niños
date published: 2009
date modified: 2026-07-27T19:09:52Z
provider: Universidad de Chile
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidad de Chile