"Diese Sprachen, die sind Ich": Mehrsprachigkeit im Spannungsfeld von Sprachbiografien und Schreiben ["Queste lingue...sono me": Plurilinguismo all'intersezione tra biografie linguistiche e scrittura]

La ricerca in ambito sociolinguistico rende noto come il plurilinguismo non si possa intendere come una mera conoscenza di diversi codici comunicativi, dotati ognuno di un proprio nucleo e nettamente distinguibili gli uni dagli altri. Già Mario Wandruszka (1981) riconosce come ogni repertorio individuale sia caratterizzato da una varietà di registri, dialetti, accenti, gerghi che rendono anche un parlante apparentemente monolingue un vero e proprio poliglotta. Nonostante ciò, i contesti comunicativi e sociali quotidiani vincolano spesso i parlanti all’impiego di una varietà del proprio repertorio a scapito del resto del proprio spettro linguistico. In tal senso, le migrazioni e le esperienze di mobilità possono costringere parecchi individui ad adattarsi a regimi linguistici nuovi, tanto da indurli talvolta a ridefinire il rapporto con il proprio repertorio. Dalla fine degli anni Ottanta la ricerca sociolinguistica indaga, dunque, attraverso la ricostruzione di biografie linguistiche (Franceschini 2022) i rapporti tra esperienze linguistiche e repertori, per studiare come l’immagine dell’autopercezione individuale cambi attraverso l’esperienza del proprio plurilinguismo. Solo di recente, tuttavia, si tende ad indagare sul plurilinguismo attraverso l’impiego di metodi di natura multimodale di raccolta dati. All’interno del visual turn della ricerca linguistico-biografica, poca attenzione è stata devota al ruolo che la creatività svolge nella costituzione di repertori plurilingui. La presente tesi mira, dunque, a indagare qualitativamente i rapporti tra plurilinguismo biografico e scrittura creativa sull’esempio di quattro autrici attive all’interno del panorama tedescofono contemporaneo. Attraverso la combinazione di interviste biografiche semi-strutturate, l’uso di ritratti linguistici (Busch 2018) e l’osservazione del plurilinguismo estetico (Blum-Barth 2021) nei romanzi delle stesse, si tenta di studiare i nessi che intercorrono tra vissuti linguistici e scrittura creativa nel caso delle quattro autrici. Per realizzare ciò, si opta alla realizzazione di due corpora di dati: 1) un corpus linguistico-biografico di interviste, analizzate attraverso il metodo dell’analisi qualitativa del contenuto (Kuckartz & Rädiker 2022) e attraverso l’approccio alla metafora della Conceptual Metaphor Theory (Lakoff & Johnson 1980), nonché dell’analisi delle metafore proposta da Harald Weinrich (Weinrich 1966); 2) un corpus testuale di romanzi composti dalle stesse autrici intervistate, di cui si osservano forme e funzioni del plurilinguismo estetico, nonché eventuali effetti di familiarità e straniamento che questi producono sul pubblico. In tale prospettiva, questa tesi mira a dimostrare come il plurilinguismo biografico influisce sulla creatività delle autrici, aprendo, da un lato, spazio a ispirazioni e generi testuali provenienti da diversi ambiti linguistici, scontrandosi, dall’altro, con questioni ideologiche avanzate dalle stesse scrittrici e dalle gerarchie sociolinguistiche presenti all’interno del mercato del libro tedescofono. La scrittura creativa, in quanto anch’essa esperienza linguistica, si rivela fondante per la costruzione del proprio repertorio linguistico.

Grantor dc:publisher

Università degli studi di Catania

Year dc:date

2025

Author dc:creator

• PAPPALARDO, DAVID

Contributors dc:contributor

• BAUMANN, BEATE ANNA
• SICHERA, ANTONINO

• multilingualism
• language biographie
• creative writing
• migration
• language ideologies
• plurilinguismo
• biografie linguistiche
• scrittura creativa
• migrazioni
• ideologie linguistiche

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
• license:NON PUBBLICO - Accesso privato/ristretto
• license uri:iris.PRI01

Language dc:language

ger

Handle dc:identifier

https://hdl.handle.net/20.500.11769/704870

OAI identifier oai:identifier

oai:www.iris.unict.it:20.500.11769/704870