{"id":{"repo_id":"catalunya","oai_identifier":"oai:openaccess.uoc.edu:10609/91546"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/catalunya/oai:openaccess.uoc.edu:10609/91546","repository":{"repo_id":"catalunya","name":"Universitat Oberta de Catalunya","base_url":"https://openaccess.uoc.edu/server/oai/request"},"display":{"title":"Pla estratègic per la transformació digital del centre d'ensenyament privat General d'Estudis: e-learning com a estratègia de canvi","abstract":"Aquest treball fa una anàlisi exhaustiva del centre d'ensenyament privat de la ciutat de Lleida, General d'Estudis, amb l'objectiu d'activar un procés de transformació digital que actualitzi tots els processos interns i externs de l'organització. Per tal de poder organitzar el projecte degudament, s'ha seguit el model de referència ADDIE (anàlisi, disseny, desenvolupament, implementació, i avaluació). El resultat final es concep com una guia per als òrgans de govern de la institució, amb l'objectiu d'evolucionar cap a una organització conscient del moment disruptiu actual, i capaç de competir plenament i amb garanties en el nou context digital del s. XXI.","abstract_html":"Aquest treball fa una anàlisi exhaustiva del centre d'ensenyament privat de la ciutat de Lleida, General d'Estudis, amb l'objectiu d'activar un procés de transformació digital que actualitzi tots els processos interns i externs de l'organització. Per tal de poder organitzar el projecte degudament, s'ha seguit el model de referència ADDIE (anàlisi, disseny, desenvolupament, implementació, i avaluació). El resultat final es concep com una guia per als òrgans de govern de la institució, amb l'objectiu d'evolucionar cap a una organització conscient del moment disruptiu actual, i capaç de competir plenament i amb garanties en el nou context digital del s. XXI.","abstract_has_math":false,"creators":["López González, Abel"],"institution":"Universitat Oberta de Catalunya (UOC)","degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2019,"date_issued":"2019-01-07","date_published":"2019-01-07","updated_at":"2026-07-27T19:07:12Z","subjects":["ADDIE","disrupció digital","transformació digital","aprenentatge virtual","projecte professional (direcció)","digital transformation","digital disruption","e-learning","professional project (management)","disrupción digital","transformación digital","proyecto profesional (dirección)"],"languages":["cat"],"rights":["CC BY-NC-SA"],"rights_urls":["http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/"],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/10609/91546","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["López González, Abel"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2019-02-11T12:07:40Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2019-02-11T12:07:40Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2019-01-07"]},{"key":"dc:publisher","label":"Institution","values":["Universitat Oberta de Catalunya (UOC)"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["info:eu-repo/semantics/masterThesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["ADDIE","disrupció digital","transformació digital","aprenentatge virtual","projecte professional (direcció)","digital transformation","digital disruption","e-learning","professional project (management)","disrupción digital","transformación digital","proyecto profesional (dirección)"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["cat"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["CC BY-NC-SA"]},{"key":"dc:rights.uri","label":"Rights URI","values":["http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/10609/91546"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Aquest treball fa una anàlisi exhaustiva del centre d'ensenyament privat de la ciutat de Lleida, General d'Estudis, amb l'objectiu d'activar un procés de transformació digital que actualitzi tots els processos interns i externs de l'organització. Per tal de poder organitzar el projecte degudament, s'ha seguit el model de referència ADDIE (anàlisi, disseny, desenvolupament, implementació, i avaluació). El resultat final es concep com una guia per als òrgans de govern de la institució, amb l'objectiu d'evolucionar cap a una organització conscient del moment disruptiu actual, i capaç de competir plenament i amb garanties en el nou context digital del s. XXI.","This work is an exhaustive analysis of the situation of the private education center of the city of Lleida, General d'Estudis. The main aim is activating a process of digital transformation that updates all the processes of the organization. It has been followed the model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) in order to organize the project properly. The final result is conceived as a guide for the governing bodies with the goal of evolving towards a conscious organization of the current disruptive moment, and capable of competing fully in the new digital context of the XXI century.","Este trabajo hace un análisis exhaustivo del centro de enseñanza privada de la ciudad de Lleida, General de Estudios, con el objetivo de activar un proceso de transformación digital que actualice todos los procesos internos y externos de la organización. Para poder organizar el proyecto debidamente, se ha seguido el modelo de referencia ADDIE (análisis, diseño, desarrollo, implementación, y evaluación). El resultado final se concibe como una guía para los órganos de gobierno de la institución, con el objetivo de evolucionar hacia una organización consciente del momento disruptivo actual, y capaz de competir plenamente y con garantías en el nuevo contexto digital del s. XXI."]},{"key":"dc:format.mimetype","label":"Dc Format Mimetype","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Pla estratègic per la transformació digital del centre d'ensenyament privat General d'Estudis: e-learning com a estratègia de canvi"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["López González, Abel"],"dc:date.accessioned":["2019-02-11T12:07:40Z"],"dc:date.available":["2019-02-11T12:07:40Z"],"dc:date.issued":["2019-01-07"],"dc:description.abstract":["Aquest treball fa una anàlisi exhaustiva del centre d'ensenyament privat de la ciutat de Lleida, General d'Estudis, amb l'objectiu d'activar un procés de transformació digital que actualitzi tots els processos interns i externs de l'organització. Per tal de poder organitzar el projecte degudament, s'ha seguit el model de referència ADDIE (anàlisi, disseny, desenvolupament, implementació, i avaluació). El resultat final es concep com una guia per als òrgans de govern de la institució, amb l'objectiu d'evolucionar cap a una organització conscient del moment disruptiu actual, i capaç de competir plenament i amb garanties en el nou context digital del s. XXI.","This work is an exhaustive analysis of the situation of the private education center of the city of Lleida, General d'Estudis. The main aim is activating a process of digital transformation that updates all the processes of the organization. It has been followed the model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) in order to organize the project properly. The final result is conceived as a guide for the governing bodies with the goal of evolving towards a conscious organization of the current disruptive moment, and capable of competing fully in the new digital context of the XXI century.","Este trabajo hace un análisis exhaustivo del centro de enseñanza privada de la ciudad de Lleida, General de Estudios, con el objetivo de activar un proceso de transformación digital que actualice todos los procesos internos y externos de la organización. Para poder organizar el proyecto debidamente, se ha seguido el modelo de referencia ADDIE (análisis, diseño, desarrollo, implementación, y evaluación). El resultado final se concibe como una guía para los órganos de gobierno de la institución, con el objetivo de evolucionar hacia una organización consciente del momento disruptivo actual, y capaz de competir plenamente y con garantías en el nuevo contexto digital del s. XXI."],"dc:format.mimetype":["application/pdf"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/10609/91546"],"dc:language.iso":["cat"],"dc:publisher":["Universitat Oberta de Catalunya (UOC)"],"dc:rights":["CC BY-NC-SA"],"dc:rights.uri":["http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/"],"dc:subject":["ADDIE","disrupció digital","transformació digital","aprenentatge virtual","projecte professional (direcció)","digital transformation","digital disruption","e-learning","professional project (management)","disrupción digital","transformación digital","proyecto profesional (dirección)"],"dc:title":["Pla estratègic per la transformació digital del centre d'ensenyament privat General d'Estudis: e-learning com a estratègia de canvi"],"dc:type":["info:eu-repo/semantics/masterThesis"]},"updated_at":"2026-07-27T19:07:12Z"}