Conectando con la poesía a través de los lenguajes y herramientas multimedia

El objetivo de este artículo es explorar el papel que pueden ejercer los lenguajes y herramientas multimedia en la apreciación y difusión de la poesía. Con el objetivo de tratar de distinguir y delimitar distintos tipos de actitudes y perfiles ante la poesía, se ha diseñado y difundido una primera encuesta genérica sobre la relación con la poesía de un sector reducido de la población. En esta, un número significativo de los lectores asiduos de poesía apuntaban que su primera toma de contacto se había producido a través de un profesor en el colegio/instituto. Por este motivo, se ha escogido el entorno educativo de secundaria y bachillerato como especialmente relevante a la hora de aplicar y estudiar la utilización de las herramientas multimedia, sobre todo, teniendo en cuenta la natividad digital y manejo de las nuevas tecnologías de las nuevas generaciones. En el análisis del estado del arte se han recogido una serie de experiencias que se han llevado a cabo utilizando herramientas digitales para la transmisión y profundización en los conocimientos a partir de las cuales se ha diseñado un experimento poético que se ha llevado a cabo en clases de secundaria con el objetivo de averiguar si la utilización de los lenguajes multimedia puede ayudar a crear un vínculo entre el texto poético y el receptor e influir en cambiar la noción generalizada de que la poesía es algo aburrido e incomprensible.

Grantor dc:publisher

Universitat Oberta de Catalunya

Year dc:date.issued

2018

Author dc:creator

• Cañizo Lázaro, Soledad del

• herramientas multimedia
• poesía
• aplicaciones web
• web applications
• multimedia tools
• poetry
• eines multimèdia
• aplicacions web
• poesia

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/10609/80566

OAI identifier oai:identifier

oai:openaccess.uoc.edu:10609/80566