Universitat Oberta de Catalunya
La concepció simple de la lectura i les variacions en el seu aprenentatge
Abstract
dc:description.abstractLa concepció simple de la lectura és un model que explica la comprensió lectora a partir de dues variables: descodificació i comprensió del llenguatge. És un model que s'ha anat enriquint i que té un creixent suport empíric. Això fa que sigui un dels principals referents que tenir en compte en considerar les dificultats i variacions en la normalitat en l'aprenentatge de la lectura, que poden venir donades per diverses causes. El propòsit d'aquest estudi de revisió ha estat aprofundir en la relació existent entre el model que es tria per l'aprenentatge de la lectura i les dificultats d'aprenentatge que se'n poden derivar de la tria d'un o altre model o de les condicions prèvies dels estudiants. Això, amb l'objectiu de tenir referents que ens serveixin per triar un model tant pel que fa a l'ensenyament de la lectura com a la intervenció davant possibles variacions. Per això s'ha fet una selecció d'articles (n=20) cercant l'evidència de relacions positives entre l'ús de la concepció simple de la lectura i les variacions en l'aprenentatge de la lectura. Els resultats confirmen que és un model amb un ampli recolzament i amb una solidesa suficient per fer-se servir tant per identificar i situar les dificultats individuals en lectura com per orientar l'atenció individualitzada a diversos nivells. S'ha pogut constatar també que la bibliografia d'estudis empírics en català o castellà és escassa i serà bo orientar la investigació en aquest sentit en els futur per poder adaptar les intervencions a les característiques d'aquestes llengües.
Degree
thesis:*- Grantor dc:publisher
- Universitat Oberta de Catalunya
- Year dc:date.issued
- 2018
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Bello de Haro, Andrés
Subjects
dc:subject × 12Rights
- Licence dc:rights.uri
- Language dc:language.iso
- cat
Identifiers
dc:identifier.*- Handle dc:identifier.uri
- https://hdl.handle.net/10609/74848
- OAI identifier oai:identifier
- oai:openaccess.uoc.edu:10609/74848