Entre la agencia y la reproducción. Una narrativa encarnada de la sexualidad a través de la autoetnografia
Este trabajo de final de grado explora, desde una metodología autoetnográfica y una perspectiva feminista interseccional, la vivencia de la sexualidad en mujeres socializadas en contextos cisheteropatriarcales. A través de una narrativa encarnada que entrelaza cuerpo, historias de vida y teoría crítica, se visibilizan los mandatos, los silencios, las violencias simbólicas y las resistencias que configuran la experiencia afectivo-sexual. La escritura se convierte en un acto político que politiza lo íntimo sin romantizarlo, utilizando la autoescritura como herramienta pedagógica, crítica y transformadora. El texto tensiona la reproducción de las normas de género con el ejercicio de la agencia, entendida como la posibilidad de resistir y reapropiarse del cuerpo y del deseo, tanto dentro como fuera de los márgenes. Asimismo, realiza una crítica a los enfoques tradicionales de la educación sexual —centrados en la prevención y el control— y propone, desde la educación social, una intervención situada que legitime las vivencias subjetivas, habilite el cuidado y promueva una educación sexual integral basada en el deseo, el consentimiento, la escucha y el respeto. Este enfoque invita a repensar el rol de las y los educadores sociales no como meros transmisores de contenidos, sino como sujetos enculturizados, atravesados por discursos, vivencias y marcos simbólicos. Es fundamental identificar desde qué lugar hablamos, con qué referentes construimos el placer y cómo esos posicionamientos afectan nuestra práctica. Al mismo tiempo, como profesionales, debemos ser capaces de habilitar espacios seguros donde sea posible hablar del cuerpo, el placer y las emociones sin juicio ni tabú. No se trata solo de enseñar a protegernos, sino de acompañar procesos para aprender a habitarnos.
sexualidad, autoetnografia, educación social, feminismo, agencia, patriarcado, narrativa encarnada, subjetividad, educación sexual integral, cuerpo, estudios de género
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