Gobernanza global sobre los derechos en la infancia: hacia los derechos de los pueblos indígenas de Brasil

Este Trabajo Final de Máster en Derechos Humanos, Democracia y Globalización examina la Gobernanza Global en relación con los derechos de niñas, niños y adolescentes indígenas en Brasil, buscando comprender cómo ocurre esta implementación global a nivel local. A considerar los niveles global y local, la investigación aborda conceptos, convenciones, tratados y otros instrumentos, así como los principales actores, desafíos y oportunidades en la implementación. Utilizando un enfoque cualitativo y lógico-deductivo, la investigación revisa la literatura académica y documentos relevantes para comprender las políticas y prácticas en la región. El estudio destaca la importancia de la interacción entre diferentes dimensiones de la Gobernanza Global en la protección de los derechos de la infancia en contextos nacionales, con el objetivo de garantizar los derechos de niños y adolescentes indígenas en Brasil. Entre los resultados, se identifican distintas barreras para garantizar servicios básicos, como también violaciones oriundas de elementos externos a los territorios indígenas. Se propusieron recomendaciones específicas para abordar estos desafíos y fortalecer la protección integral de estas comunidades, incluyendo sugerencias para políticas integradas, acciones de sensibilización y capacitación, y medidas para promover la participación de las comunidades indígenas en la toma de decisiones.

Grantor dc:publisher

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Year dc:date.issued

2024

Author dc:creator

• Debrai Padilha, Yuri

• derechos humanos
• derechos de niñas, niños y adolescentes
• pueblos indígenas
• Brasil
• gobernanza global
• governança global
• direitos de crianças e adolescentes
• povos indígenas

Statement dc:rights

• CC BY-NC-ND

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10609/151213

OAI identifier oai:identifier

oai:openaccess.uoc.edu:10609/151213