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Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Implicaciones de la complejidad en la terminología neurocientífica en la subtitulación de la serie documental The Mind, Explained

Abstract

dc:description.abstract

Los documentales de materia científica se han convertido en fuentes muy populares en la transmisión de conocimiento especializado para el público en general. El conocimiento que antes pertenecía a eruditos hoy es accesible a todo el mundo. Por esto, en este trabajo se ha hecho un análisis del nivel de especialización del contenido lingüístico de uno de los documentales más populares en materia de neurociencia en una de las plataformas de streaming más famosas en la actualidad. A partir de este análisis se podrá evidenciar qué implicaciones existen en la labor del traductor y cómo esa complejidad en sus términos puede desafiar las competencias inherentes a todo profesional de la traducción. En este análisis se diagnostica el nivel de especialización de cada episodio de la primera temporada de la serie documental The Mind, Explained, se hacen extracciones terminológicas y se analiza una muestra del subtitulado de cada episodio como base para reflejar los desafíos presentados ante el traductor y subtitulador.

Degree

thesis:*
Grantor dc:publisher
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Year dc:date.issued
2022

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Manjarrés Molina, Libary Luz

Subjects

dc:subject × 9

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • CC BY-NC-ND
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

dc:identifier.*
Handle dc:identifier.uri
http://hdl.handle.net/10609/146667
OAI identifier oai:identifier
oai:openaccess.uoc.edu:10609/146667

Chain of custody

source
Harvested from
Universitat Oberta de Catalunya
Base URL
openaccess.uoc.edu/server/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Manjarrés Molina, Libary Luz. Implicaciones de la complejidad en la terminología neurocientífica en la subtitulación de la serie documental The Mind, Explained. Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2022. http://hdl.handle.net/10609/146667