El uso de la metodología Mobile Learning para potenciar el área de inglés en Primaria

El presente estudio se basa en la investigación sobre la metodología Mobile Learning (o aprendizaje móvil) para comprobar sus posibilidades en el área de Lengua Extranjera (Inglés) en centros escolares. El objetivo es analizar su impacto y uso para fomentar el aprendizaje del inglés en Primaria. De este modo, el documento, tras mostrar los objetivos que pretende alcanzar, se centra en exponer y hacer un recorrido analítico por aquellas experiencias ya existentes con dispositivos móviles y metodologías Mobile Learning en distintos contextos educativos, centrándose especialmente en las experiencias en la etapa de Primaria y en el ámbito del área de inglés. En segundo lugar, el documento establece el marco teórico necesario para entender bien el los conceptos relacionados con el estudio, en este caso, el Mobile Learning y sus características y ventajas, el uso de las TIC en la etapa de Primaria y el aprendizaje de inglés mediante tecnologías móviles. Una vez establecido el marco teórico principal, el texto hace un recorrido por las diferentes teorías educativas y lingüísticas que han marcado los diferentes métodos de enseñanza aprendizaje de las lenguas extranjeras para determinar finalmente qué es importante considerar para poder utilizar el aprendizaje móvil de forma efectiva en este área. En conclusión, lo que se pretende con este estudio es impulsar y potenciar el área de lengua extranjera inglés mediante el uso e inclusión de las TIC en el aula, en concreto de las tecnologías móviles, que aporten el componente de innovación y actualización que dicha área vienen necesitando desde hace tiempo.

Grantor dc:publisher

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Year dc:date.issued

2018

Author dc:creator

• Camacho Muñoz, Asia

• mobile learning
• lengua extranjera
• tecnología móvil
• mobile assisted language learning
• educación primaria
• proyecto profesional (diseño)
• llengua estrangera
• tecnologia mòbil
• educació primària
• projecte professional (disseny)
• foreign language
• mobile technology
• primary education
• professional project (design)

Statement dc:rights

• CC BY-NC-ND

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10609/124986

OAI identifier oai:identifier

oai:openaccess.uoc.edu:10609/124986