{"id":{"repo_id":"carleton","oai_identifier":"oai:carleton.scholaris.ca:20.500.14718/38167"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/carleton/oai:carleton.scholaris.ca:20.500.14718/38167","repository":{"repo_id":"carleton","name":"Carleton University","base_url":"https://carleton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"L’immersion Française en Ontario : Problématique de L’acquisition de la Morphologie dans un Espace Anglophone.","abstract":"La présente thèse s’inscrit en droite ligne dans le paradigme sociolinguistique du contact des langues. Elle consacre une place de choix à l’acquisition de la morphologie du FL2 dans un espace anglophone. Son intérêt se focalise sur le contexte d’acquisition institutionnelle que constitue le régime pédagogique d’immersion française à la canadienne. Sa visée consiste à étudier la production morphologique des étudiants inscrits aux cours offerts par le département de français de l’université Carleton (Ottawa-Canada). Il est principalement question de déterminer à quel degré la production orale de ces étudiants est fortement influencée par l’anglais qui est leur langue maternelle.","abstract_html":"La présente thèse s’inscrit en droite ligne dans le paradigme sociolinguistique du contact des langues. Elle consacre une place de choix à l’acquisition de la morphologie du FL2 dans un espace anglophone. Son intérêt se focalise sur le contexte d’acquisition institutionnelle que constitue le régime pédagogique d’immersion française à la canadienne. Sa visée consiste à étudier la production morphologique des étudiants inscrits aux cours offerts par le département de français de l’université Carleton (Ottawa-Canada). Il est principalement question de déterminer à quel degré la production orale de ces étudiants est fortement influencée par l’anglais qui est leur langue maternelle.","abstract_has_math":false,"creators":["Evard Gregoire, Messi Bekamenga"],"institution":"Carleton University","degree_name":"Master of Arts (M.A.)","degree_level":"Master's","degree_discipline":"French and Francophone Studies","degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2014,"date_issued":"2014","date_published":"2014","updated_at":"2026-07-24T01:34:34Z","subjects":[],"languages":["en"],"rights":["Copyright © 2014 the author(s). Theses may be used for non-commercial research, educational, or related academic purposes only. Such uses include personal study, research, scholarship, and teaching. Theses may only be shared by linking to Carleton University Institutional Repository and no part may be used without proper attribution to the author. No part may be used for commercial purposes directly or indirectly via a for-profit platform; no adaptation or derivative works are permitted without consent from the copyright owner."],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier.doi","label":"DOI","values":["10.22215/etd/2014-10128"],"render_values":[{"text":"10.22215/etd/2014-10128","href":"https://doi.org/10.22215/etd/2014-10128","code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/20.500.14718/38167","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Evard Gregoire, Messi Bekamenga"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-04-08T19:18:22Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-04-08T19:18:22Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2014"]},{"key":"dc:publisher","label":"Institution","values":["Carleton University"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["thesis"]},{"key":"thesis:degree_discipline","label":"Discipline","values":["French and Francophone Studies"]},{"key":"thesis:degree_level","label":"Degree Level","values":["Master's"]},{"key":"thesis:degree_name","label":"Degree Name","values":["Master of Arts (M.A.)"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["en"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["Copyright © 2014 the author(s). Theses may be used for non-commercial research, educational, or related academic purposes only. Such uses include personal study, research, scholarship, and teaching. Theses may only be shared by linking to Carleton University Institutional Repository and no part may be used without proper attribution to the author. No part may be used for commercial purposes directly or indirectly via a for-profit platform; no adaptation or derivative works are permitted without consent from the copyright owner."]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.doi","label":"DOI","values":["10.22215/etd/2014-10128"]},{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/20.500.14718/38167"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["La présente thèse s’inscrit en droite ligne dans le paradigme sociolinguistique du contact des langues. Elle consacre une place de choix à l’acquisition de la morphologie du FL2 dans un espace anglophone. Son intérêt se focalise sur le contexte d’acquisition institutionnelle que constitue le régime pédagogique d’immersion française à la canadienne. Sa visée consiste à étudier la production morphologique des étudiants inscrits aux cours offerts par le département de français de l’université Carleton (Ottawa-Canada). Il est principalement question de déterminer à quel degré la production orale de ces étudiants est fortement influencée par l’anglais qui est leur langue maternelle."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["L’immersion Française en Ontario : Problématique de L’acquisition de la Morphologie dans un Espace Anglophone."]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Evard Gregoire, Messi Bekamenga"],"dc:date.accessioned":["2025-04-08T19:18:22Z"],"dc:date.available":["2025-04-08T19:18:22Z"],"dc:date.issued":["2014"],"dc:description.abstract":["La présente thèse s’inscrit en droite ligne dans le paradigme sociolinguistique du contact des langues. Elle consacre une place de choix à l’acquisition de la morphologie du FL2 dans un espace anglophone. Son intérêt se focalise sur le contexte d’acquisition institutionnelle que constitue le régime pédagogique d’immersion française à la canadienne. Sa visée consiste à étudier la production morphologique des étudiants inscrits aux cours offerts par le département de français de l’université Carleton (Ottawa-Canada). Il est principalement question de déterminer à quel degré la production orale de ces étudiants est fortement influencée par l’anglais qui est leur langue maternelle."],"dc:identifier.doi":["10.22215/etd/2014-10128"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/20.500.14718/38167"],"dc:language.iso":["en"],"dc:publisher":["Carleton University"],"dc:rights":["Copyright © 2014 the author(s). Theses may be used for non-commercial research, educational, or related academic purposes only. Such uses include personal study, research, scholarship, and teaching. Theses may only be shared by linking to Carleton University Institutional Repository and no part may be used without proper attribution to the author. No part may be used for commercial purposes directly or indirectly via a for-profit platform; no adaptation or derivative works are permitted without consent from the copyright owner."],"dc:title":["L’immersion Française en Ontario : Problématique de L’acquisition de la Morphologie dans un Espace Anglophone."],"dc:type":["thesis"],"thesis:degree_discipline":["French and Francophone Studies"],"thesis:degree_level":["Master's"],"thesis:degree_name":["Master of Arts (M.A.)"]},"updated_at":"2026-07-24T01:34:34Z"}