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School of Languages and Literatures
Vers une perspective techno-pédagogique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Afrique du Sud? Une réflexion sur la place et le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du FL
Degree
thesis:*- Grantor dc:publisher.institution
- School of Languages and Literatures
- Year dc:date.issued
- 2014
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Masendeke, Lovejoy
- Advisors dc:contributor.advisor
-
- Everson, Vanessa
- Le Roux, Sophie
- Raynal-Astier, Corrine
Rights
- Language dc:language.iso
- fre
Identifiers
dc:identifier.*- Handle dc:identifier.uri
- http://hdl.handle.net/11427/6874
- OAI identifier oai:identifier
- oai:open.uct.ac.za:11427/6874