{"id":{"repo_id":"calgary","oai_identifier":"oai:ucalgary.scholaris.ca:1880/106235"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/calgary/oai:ucalgary.scholaris.ca:1880/106235","repository":{"repo_id":"calgary","name":"University of Calgary","base_url":"https://ucalgary.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"Stratégies et constructions identitaires des locuteurs de langue française en Alberta : Évolution de la référence nominative","abstract":"Cette recherche doctorale s’intéresse à la francophonie minoritaire albertaine, en particulier à la pluralité des locuteurs de français évoluant à Calgary et à leurs répertoires identitaires. Compte tenu du contexte actuel, du passé francophone de l’Alberta et du type de discours prévalent en matière de francophonie, je me suis attachée à étudier l’évolution de la référence nominative en relation à l’expression de certaines identités impliquant le français. L’objectif principal a été d’approfondir l’interdépendance entre langues, cultures et identités chez les locuteurs de français que l’on ne qualifierait généralement pas de « francophones » : les nouveaux arrivants, les finissants de l’immersion et les francophiles. Pour mener à bien ce projet, j’ai procédé en trois temps : d’abord, à travers une analyse critique de discours d’articles de journaux représentant les pratiques discursives albertaines au XXe siècle, puis en proposant un questionnaire de sélection à une centaine de personnes et enfin, une entrevue à un échantillon d’une trentaine de participants issus du questionnaire. L’approche défendue tout au long de ce travail s’est voulue sociolinguistique et critique puisqu’elle s’inscrit d’emblée en faveur du changement. Ma recherche a donc pour but de se pencher sur les représentations et les idéologies linguistiques et culturelles des acteurs de la francophonie vivant à Calgary à travers leurs discours et leurs dynamiques de rapprochement et d’éloignement. L’inclusion au sein de la francophonie calgarienne de locuteurs ayant le français en partage permet de proposer une nouvelle alternative transculturelle reflétant les changements sociolinguistiques ayant lieu dans une telle métropole. L’idée sous-jacente est de partir des expériences sociales et du sens donné à celles-ci afin de construire le savoir nécessaire à la compréhension des phénomènes sociolinguistiques en présence. À partir d’entrevues semi-guidées, la voix de divers locuteurs de français se fait entendre sur des thématiques telles que le bilinguisme et les valeurs qui lui sont associées : l’attraction, le prestige, le pouvoir, l’hégémonie linguistique, et l’implication de se présenter comme francophone, francophile ou bilingue ou comme Canadien, Franco albertain, Québécois ou Franco-Canadien.","abstract_html":"Cette recherche doctorale s’intéresse à la francophonie minoritaire albertaine, en particulier à la pluralité des locuteurs de français évoluant à Calgary et à leurs répertoires identitaires. Compte tenu du contexte actuel, du passé francophone de l’Alberta et du type de discours prévalent en matière de francophonie, je me suis attachée à étudier l’évolution de la référence nominative en relation à l’expression de certaines identités impliquant le français. L’objectif principal a été d’approfondir l’interdépendance entre langues, cultures et identités chez les locuteurs de français que l’on ne qualifierait généralement pas de « francophones » : les nouveaux arrivants, les finissants de l’immersion et les francophiles. Pour mener à bien ce projet, j’ai procédé en trois temps : d’abord, à travers une analyse critique de discours d’articles de journaux représentant les pratiques discursives albertaines au XXe siècle, puis en proposant un questionnaire de sélection à une centaine de personnes et enfin, une entrevue à un échantillon d’une trentaine de participants issus du questionnaire. L’approche défendue tout au long de ce travail s’est voulue sociolinguistique et critique puisqu’elle s’inscrit d’emblée en faveur du changement. Ma recherche a donc pour but de se pencher sur les représentations et les idéologies linguistiques et culturelles des acteurs de la francophonie vivant à Calgary à travers leurs discours et leurs dynamiques de rapprochement et d’éloignement. L’inclusion au sein de la francophonie calgarienne de locuteurs ayant le français en partage permet de proposer une nouvelle alternative transculturelle reflétant les changements sociolinguistiques ayant lieu dans une telle métropole. L’idée sous-jacente est de partir des expériences sociales et du sens donné à celles-ci afin de construire le savoir nécessaire à la compréhension des phénomènes sociolinguistiques en présence. À partir d’entrevues semi-guidées, la voix de divers locuteurs de français se fait entendre sur des thématiques telles que le bilinguisme et les valeurs qui lui sont associées : l’attraction, le prestige, le pouvoir, l’hégémonie linguistique, et l’implication de se présenter comme francophone, francophile ou bilingue ou comme Canadien, Franco albertain, Québécois ou Franco-Canadien.","abstract_has_math":false,"creators":["Macé, Fanny T."],"institution":"Werklund School of Education","degree_name":"Doctor of Philosophy (PhD)","degree_level":null,"degree_discipline":"Education Graduate Program – Educational Research","degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Roy, Sylvie"],"committee_chairs":[],"committee_members":["Lohka, Eileen","Amedegnato, Ozouf","Zaidi, Rahat","Cavanagh, Martine"],"year":2017,"date_issued":"2017-12-21","date_published":"2017-12-21","updated_at":"2026-07-24T01:30:27Z","subjects":["Analyse Critique de Discours; Francophonie Minoritaire; Méthode qualitative; Sociolinguistique pour le changement; Stratégies identitaires; Transculturalisme.","Critical Discourse Analysis; Identity Strategies; Minority Francophonie; Sociolinguistics for change; Qualitative Method; Transculturalism"],"languages":["fr"],"rights":["University of Calgary graduate students retain copyright ownership and moral rights for their thesis. You may use this material in any way that is permitted by the Copyright Act or through licensing that has been assigned to the document. For uses that are not allowable under copyright legislation or licensing, you are required to seek permission."],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier.doi","label":"DOI","values":["http://dx.doi.org/10.11575/PRISM/5231"],"render_values":[{"text":"http://dx.doi.org/10.11575/PRISM/5231","href":"http://dx.doi.org/10.11575/PRISM/5231","code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1880/106235","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Roy, Sylvie"]},{"key":"dc:contributor.committeemember","label":"Committee Member","values":["Lohka, Eileen","Amedegnato, Ozouf","Zaidi, Rahat","Cavanagh, Martine"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Macé, Fanny T."]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2018-06"]},{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2018-01-05T00:17:55Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2018-01-05T00:17:55Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2017-12-21"]},{"key":"dc:publisher.institution","label":"Dc Publisher Institution","values":["University of Calgary"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["doctoral thesis"]},{"key":"thesis:degree_discipline","label":"Discipline","values":["Education Graduate Program – Educational Research"]},{"key":"thesis:degree_name","label":"Degree Name","values":["Doctor of Philosophy (PhD)"]},{"key":"thesis:institution_name","label":"Thesis Institution Name","values":["University of Calgary"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Analyse Critique de Discours; Francophonie Minoritaire; Méthode qualitative; Sociolinguistique pour le changement; Stratégies identitaires; Transculturalisme.","Critical Discourse Analysis; Identity Strategies; Minority Francophonie; Sociolinguistics for change; Qualitative Method; Transculturalism"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["fr"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["University of Calgary graduate students retain copyright ownership and moral rights for their thesis. You may use this material in any way that is permitted by the Copyright Act or through licensing that has been assigned to the document. For uses that are not allowable under copyright legislation or licensing, you are required to seek permission."]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.doi","label":"DOI","values":["http://dx.doi.org/10.11575/PRISM/5231"]},{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1880/106235"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Cette recherche doctorale s’intéresse à la francophonie minoritaire albertaine, en particulier à la pluralité des locuteurs de français évoluant à Calgary et à leurs répertoires identitaires. Compte tenu du contexte actuel, du passé francophone de l’Alberta et du type de discours prévalent en matière de francophonie, je me suis attachée à étudier l’évolution de la référence nominative en relation à l’expression de certaines identités impliquant le français. L’objectif principal a été d’approfondir l’interdépendance entre langues, cultures et identités chez les locuteurs de français que l’on ne qualifierait généralement pas de « francophones » : les nouveaux arrivants, les finissants de l’immersion et les francophiles. Pour mener à bien ce projet, j’ai procédé en trois temps : d’abord, à travers une analyse critique de discours d’articles de journaux représentant les pratiques discursives albertaines au XXe siècle, puis en proposant un questionnaire de sélection à une centaine de personnes et enfin, une entrevue à un échantillon d’une trentaine de participants issus du questionnaire. L’approche défendue tout au long de ce travail s’est voulue sociolinguistique et critique puisqu’elle s’inscrit d’emblée en faveur du changement. Ma recherche a donc pour but de se pencher sur les représentations et les idéologies linguistiques et culturelles des acteurs de la francophonie vivant à Calgary à travers leurs discours et leurs dynamiques de rapprochement et d’éloignement. L’inclusion au sein de la francophonie calgarienne de locuteurs ayant le français en partage permet de proposer une nouvelle alternative transculturelle reflétant les changements sociolinguistiques ayant lieu dans une telle métropole. L’idée sous-jacente est de partir des expériences sociales et du sens donné à celles-ci afin de construire le savoir nécessaire à la compréhension des phénomènes sociolinguistiques en présence. À partir d’entrevues semi-guidées, la voix de divers locuteurs de français se fait entendre sur des thématiques telles que le bilinguisme et les valeurs qui lui sont associées : l’attraction, le prestige, le pouvoir, l’hégémonie linguistique, et l’implication de se présenter comme francophone, francophile ou bilingue ou comme Canadien, Franco albertain, Québécois ou Franco-Canadien."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Stratégies et constructions identitaires des locuteurs de langue française en Alberta : Évolution de la référence nominative"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Roy, Sylvie"],"dc:contributor.committeemember":["Lohka, Eileen","Amedegnato, Ozouf","Zaidi, Rahat","Cavanagh, Martine"],"dc:creator":["Macé, Fanny T."],"dc:date":["2018-06"],"dc:date.accessioned":["2018-01-05T00:17:55Z"],"dc:date.available":["2018-01-05T00:17:55Z"],"dc:date.issued":["2017-12-21"],"dc:description.abstract":["Cette recherche doctorale s’intéresse à la francophonie minoritaire albertaine, en particulier à la pluralité des locuteurs de français évoluant à Calgary et à leurs répertoires identitaires. Compte tenu du contexte actuel, du passé francophone de l’Alberta et du type de discours prévalent en matière de francophonie, je me suis attachée à étudier l’évolution de la référence nominative en relation à l’expression de certaines identités impliquant le français. L’objectif principal a été d’approfondir l’interdépendance entre langues, cultures et identités chez les locuteurs de français que l’on ne qualifierait généralement pas de « francophones » : les nouveaux arrivants, les finissants de l’immersion et les francophiles. Pour mener à bien ce projet, j’ai procédé en trois temps : d’abord, à travers une analyse critique de discours d’articles de journaux représentant les pratiques discursives albertaines au XXe siècle, puis en proposant un questionnaire de sélection à une centaine de personnes et enfin, une entrevue à un échantillon d’une trentaine de participants issus du questionnaire. L’approche défendue tout au long de ce travail s’est voulue sociolinguistique et critique puisqu’elle s’inscrit d’emblée en faveur du changement. Ma recherche a donc pour but de se pencher sur les représentations et les idéologies linguistiques et culturelles des acteurs de la francophonie vivant à Calgary à travers leurs discours et leurs dynamiques de rapprochement et d’éloignement. L’inclusion au sein de la francophonie calgarienne de locuteurs ayant le français en partage permet de proposer une nouvelle alternative transculturelle reflétant les changements sociolinguistiques ayant lieu dans une telle métropole. L’idée sous-jacente est de partir des expériences sociales et du sens donné à celles-ci afin de construire le savoir nécessaire à la compréhension des phénomènes sociolinguistiques en présence. À partir d’entrevues semi-guidées, la voix de divers locuteurs de français se fait entendre sur des thématiques telles que le bilinguisme et les valeurs qui lui sont associées : l’attraction, le prestige, le pouvoir, l’hégémonie linguistique, et l’implication de se présenter comme francophone, francophile ou bilingue ou comme Canadien, Franco albertain, Québécois ou Franco-Canadien."],"dc:identifier.doi":["http://dx.doi.org/10.11575/PRISM/5231"],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1880/106235"],"dc:language.iso":["fr"],"dc:publisher.institution":["University of Calgary"],"dc:rights":["University of Calgary graduate students retain copyright ownership and moral rights for their thesis. You may use this material in any way that is permitted by the Copyright Act or through licensing that has been assigned to the document. For uses that are not allowable under copyright legislation or licensing, you are required to seek permission."],"dc:subject":["Analyse Critique de Discours; Francophonie Minoritaire; Méthode qualitative; Sociolinguistique pour le changement; Stratégies identitaires; Transculturalisme.","Critical Discourse Analysis; Identity Strategies; Minority Francophonie; Sociolinguistics for change; Qualitative Method; Transculturalism"],"dc:title":["Stratégies et constructions identitaires des locuteurs de langue française en Alberta : Évolution de la référence nominative"],"dc:type":["doctoral thesis"],"thesis:degree_discipline":["Education Graduate Program – Educational Research"],"thesis:degree_name":["Doctor of Philosophy (PhD)"],"thesis:institution_name":["University of Calgary"]},"updated_at":"2026-07-24T01:30:27Z"}