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Universidad de Burgos

El lenguaje químico en la resolución de problemas sobre reactividad en química orgánica: un estudio de casos

Abstract

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Se pretende indagar el significado que atribuyen seis estudiantes universitarios a conceptos de reactividad química, en reacciones de adición nucleofílica, una enseñanza basada en el aprendizaje significativo, con énfasis en la resolución de problemas, donde la mediación del leguaje químico es esencial. Se pretende conocer cómo utilizan los estudiantes el lenguaje químico mediante sus representaciones, la progresiva evolución de significados científicos y su comprensión conceptual. La propuesta didáctica de enseñanza se fundamenta en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel (1968-2003) y la teoría del Aprendizaje Crítico de Moreira (2005-2010). Está constituida por un conjunto de actividades que orientan el trabajo de clase y favorecen el intercambio de significados entre profesores y estudiantes, priorizando la resolución de problemas. Se emplea una clasificación por categorías que incluyen diferentes conceptos del lenguaje químico; y un conjunto de rúbricas que valoran su dominio, para describir el grado de adquisición de significados alcanzado por cada estudiante. Palabras clave: lenguaje químico, resolución de problemas, aprendizaje significativo, adición nucleofílica, química orgánica. Key words: chemical language, problem solving, meaningful learning, nucleophilic addition, organic chemistry.

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Moreno Ariza, Luis Fernando
Advisors dc:contributor.advisor
  • Meneses Villagrá, Jesús Ángel
  • Caballero Sahelices, Concesa

Subjects

dc:subject × 10

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

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OAI identifier oai:identifier
oai:riubu.ubu.es:10259/5629

Chain of custody

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Harvested from
Universidad de Burgos
Base URL
riubu.ubu.es/oai/request
Last updated
2026-07-24
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Moreno Ariza, Luis Fernando. El lenguaje químico en la resolución de problemas sobre reactividad en química orgánica: un estudio de casos. 2020. http://hdl.handle.net/10259/5629