A contribuição científica dos Tremembé, através da educação intercultural e diferenciada com base nos saberes tradicionais

En el presente trabajo se investiga la cultura de la etnia indígena Tremembé ubicada en la región costera del nordeste brasileño en el municipio de Almofala - Ceará, haciendo hincapié en la educación diferenciada, que es una herramienta utilizada en la búsqueda del desarrollo local, a través de la formación de profesores cualificados, responsables de difundir el activismo indígena para fomentar la concienciación del alumnado. Por lo tanto, la idea central es analizar los estudios realizados en la producción de los trabajos de fin de grado del Programa de Magisterio Indígena Tremembé Superior – Magistério Pé no Chão, llevado a cabo en colaboración con la Universidad Federal de Ceará, lo que culminó con la publicación de 19 libros y un DVD, de autoría indígena, cuyo propósito fue promover el desarrollo interno de la propia comunidad. En posesión de este material, hemos utilizado una metodología basada en el Paradigma Indiciario, para desarrollar a continuación el análisis de contenido y discurso, así como la aplicación del concepto de Sobreculturalidad y sus fases de ejecución como proceso de supervivencia y conservación de la cultura indígena, resultado de investigaciones anteriores.

Author dc:creator

• Martins, Daniel Valério

Advisors dc:contributor.advisor

• Jiménez Eguizábal, Alfredo
• Fernández Malanda, Dolores

• Sobreculturalidad
• interculturalidad
• educación
• desarrollo y saberes tradicionales
• etnia indígena Tremembé
• overculturality
• interculturality
• education
• development and traditional knowledge
• indigenous Tremembé ethnic

Statement dc:rights

• Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

DOI

10.36443/10259/5452

OAI identifier oai:identifier

oai:riubu.ubu.es:10259/5452