Representações de ciência e cientistas no filme Terra à Deriva e o seu papel na formação do imaginário científico
O presente trabalho teve como objetivo identificar as principais representações de ciência e de cientistas presentes no filme chinês Terra à Deriva e analisar como essas visões contribuem para a formação de um imaginário social sobre a ciência e a atividade científica, partindo do pressuposto de que as produções culturais influenciam as trajetórias dos sujeitos em seu percurso formativo. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que envolve uma análise bibliográfica combinada à análise fílmica, buscando aprofundar a compreensão do papel formador do Cinema na veiculação de elaborações sobre a ciência, que podem aproximar o conhecimento científico de um público mais amplo ou reproduzir o saber de senso- comum. Os eixos temáticos para a análise fílmica foram baseados nas principais representações encontradas na literatura e a partir de questões apresentadas pelo próprio filme. Sendo eles: a ciência e a tecnologia como salvadoras da humanidade, que explora como o avanço científico torna-se crucial em momentos de crise; a ciência como processo coletivo, que discute sobre a cooperação no trabalho científico; a discussão sobre ética e ciência, abordando principalmente sobre as tomadas de decisão e o uso da inteligência artificial; a figura do cientista herói, que explora o arquétipo do cientista salvador da humanidade; os erros e acertos que revelam o lado humano da ciência e as fraquezas inerentes ao trabalho humano e, por fim, as relações de gênero dentro da ciência, que aponta para a invisibilização do papel feminino dentro da ciência. Conclui-se que a ciência é um empreendimento social, contextualizado e que há a necessidade de superar a fragmentação entre as “Duas Culturas” (Exatas e Humanidades), sendo o cinema um poderoso meio de comunicação de massa que, como produto humano e ideológico, atua diretamente na moldagem e formação do imaginário científico dos sujeitos. Palavras-chave: imaginário; visões de ciência; representações de cientistas
Cinema na educação, Cientistas, Identidade social na arte
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